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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (1412)
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Jorge Larrosa, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1998L'action éducative semble parfois se réduire à un ensemble de manipulations psychologiques, de nouvelles technologies, de technique de gestion des groupes ou de communication. L'auteur récuse ici radicalement une telle réduction et nous livre se[...]![]()
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Annick Comblain, Auteur ; Jean-Adolphe Rondal, Auteur | Sprimont (Belgique) : Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 2001Force est de constater que l'apprentissage des langues étrangères devient un bien nécessaire. Or les méthodes traditionnelles sont loin d'être satisfaisantes, selon les auteurs, psychologues, qui plaident pour l'adoption de la méthode immersive [...]![]()
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Au XIXe siècle, le Québec s'est doté d'un système d'éducation primaire. Peu à peu, des écoles ont surgi sur un territoire essentiellement rural. A partir des documents d'époque, l'auteur a reconstitué comment le système scolaire québécois s'est [...]![]()
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Une réflexion sur l'apprentissage de la lecture et les différentes méthodes utilisées, pour atteindre l'objectif de la disparition de l'échec scolaire.![]()
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Jean-Philippe Chenaux, Metteur en scène, réalisateur | Paudex (Suisse) : Centre patronal | Etudes & enquêtes, ISSN 1022-1395 | 2005Rappelle les conditions de l'établissement de l'ESF (enseignement rénové du français) en Suisse romande, ses effets et ce qu'il en reste aujourd'hui, analyse des observations faites sur le terrain compte tenu des découvertes récentes des neurosc[...]![]()
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L'auteure insiste sur le lien capital qui doit être établi entre l'apprentissage de la lecture et l'apprentissage de l'écriture qui pour elle joue un rôle essentiel dans la fixation et la conservation de la lecture. Tente de montrer comment appr[...]![]()
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Jean-Paul Bernie, Metteur en scène, réalisateur | Pessac (Gironde) : Presses universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | 2001La reconnaissance du social au fondement du psychologique a initié une reconfiguration des sciences humaines, ouvert des territoires à la réflexion sémiotique et à la recherche didactique, et, pourquoi pas, de refonder durablement la question de[...]![]()
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Michel Tozzi, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Yves Rochex, Metteur en scène, réalisateur | Montpellier : CRDP du Languedoc-Roussillon | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2005Réflexion sur les rapports entre la socialisation et l'apprentissage en milieu scolaire sous l'angle sociologique, psychologique, pédagogique et didactique. Plusieurs ateliers proposent une approche de la socialisation pour différentes situation[...]![]()
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Forts de leurs expériences, les auteurs s'interrogent sur les enjeux et les finalités de l'éducation et tentent de dessiner une nouvelle vision de l'apprentissage qui sorte du cadre traditionnel de l'école. Les loisirs, le travail, les voyages, [...]![]()
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Etude sur l'évolution des stéréotypes relatifs aux Arabes et à l'Islam dans l'imagerie scolaire française, durant les années scolaires 1986-1987, puis 1996-1997.![]()
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Fondée sur un recensement aussi exhaustif que possible de la population enseignante parisienne ainsi que sur une relecture des statuts et des écrits enseignants, cette étude aborde un certain nombre de questions qui, au-delà de l'histoire de l'é[...]![]()
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L'école de Jules Ferry, mais aussi l'école paroissiale et le catéchisme : l'histoire anecdotique de trois générations d'enseignants et d'élèves.![]()
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Propose des études sur les méthodes et les ressources des recherches d'archives de l'enseignement en France depuis le Moyen Age, sur les organismes chargés de ces documents, et des textes règlementaires sur la constitution des archives de l'ense[...]![]()
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Pour connaître la théorie pédagogique d'Aristote, deux sources peuvent être citées : $$Ethique à Nicomaque$$ et $$La politique$$. Dans le premier, il parle des principes de l'éducation du citoyen et mentionne l'enseignement privé, dans le second[...]![]()
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Se refusant à émettre une parole définitive et close sur l'école et les méthodes d'enseignement aujourd'hui, l'auteur, directeur des services pédagogiques de l'Alliance israélite universelle, ouvre le débat sur les tenants et les aboutissants de[...]