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RENCONTRE NATIONALE SUR LA DIDACTIQUE DE L'HISTOIRE ET DE LA GEOGRAPHIE (1986), Auteur ; Lucile Marbeau, Auteur ; François Audigier, Auteur | Lyon : INRP | 1986Réflexions et recherches sur les processus de transmission et d'acquisition du savoir.
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COLLOQUE DIDACTIQUES DE L'HISTOIRE, DE LA GEOGRAPHIE, DES SCIENCES SOCIALES (1991), Auteur ; François Audigier, Éditeur scientifique ; Gilles Baillat, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1992Réflexions nouvelles sur les recherches en didactique et sur la problématique de la formation des maîtres, accompagnées d'une réflexion sur les outils propres de la discipline, la cartographie en particulier.
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François Audigier, Éditeur scientifique ; INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1998Dix ans après le 1er colloque tenu en 1986, ce 8e colloque présente ces trois notions fondamentales : concepts, modèles, raisonnements et aborde les sujets concernant les disciplines scolaires, leur enseignement, les apprentissages, la formation[...]
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François Audigier, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1996Portant sur la construction de l'espace géographique par les élèves, l'ouvrage procède à une interrogation sur la géographie scolaire, ses difficultés, ses mises en question, l'évolution des géographies scientifiques ; sur l'évolution des travau[...]
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François Audigier, Éditeur scientifique ; Marcel Crahay, Éditeur scientifique ; Joaquim Dolz, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Raisons éducatives | 2006La notion de curriculum renvoie aux plans élaborés pour guider l'apprentissage dans les écoles. Cette construction intellectuelle influe sur les processus d'enseignement-apprentissage qui se déroulent concrètement dans les classes. Aussi est-il [...]
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Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; François Audigier, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales | 1993L'usage des documents en classe est constamment recommandé depuis plus d'un siècle. Qu'en est-il effectivement dans le quotidien de l'enseignement ?
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Il est nécessaire que les enfants acquièrent des connaisances dans le domaine des droits de l'homme. Propose une approche et des méthodes pour organiser cet enseignement.
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L'éducation à la citoyenneté est probablement l'aspect de l'éducation scolaire où les particularités culturelles, sociales et politiques pèsent le plus lourd. L'éducation à la citoyenneté doit-elle concerner l'ensemble de la collectivité enseign[...]
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François Audigier, Auteur ; Guy Lagelée, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1996Tout le monde affirme l'importance de l'éducation civique pour tout futur citoyen, pourtant, son enseignement reste mal défini. Mieux définir les finalités de cette discipline, et l'expérimenter autrement sont les axes de réflexion autour desque[...]
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INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PEDAGOGIQUE, Auteur ; François Audigier, Auteur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1985
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François Audigier, Auteur ; P. Fillon, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1991Pour la première fois des enseignants réfléchissent aux objectifs et aux moyens pour mettre en oeuvre un enseignement de l'histoire des sciences et des techniques, expérimentent avec leurs élèves des démarches et des outils.
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Ce manuel, tenant compte des nouveaux programmes en 1re et terminale, propose de travailler sur l'épreuve sur dossier, l'un des trois oraux d'admission du concours. Chaque partie (histoire et géographie) présente une section théorique et des suj[...]
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Ce manuel propose une partie théorie étoffée et de nombreux sujets corrigés types qui en font un outil efficace et indispensable pour la préparation de l'épreuve sur dossier, un des trois oraux d'admission du concours du Capes d'histoire géograp[...]
