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Klaus Vogel, Auteur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | Interlangues, ISSN 1264-0441 | 1995Redéfinition du concept dans une approche intégrative qui place l'apprenant au coeur du débat et se consacre aussi bien à la construction de la compétence linguistique qu'au développement de l'activité communicative chez l'apprenant.
