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Une analyse du style narratif destinée aux élèves et aux étudiants.
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Jean-Michel Sandon, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur ; Françoise Revaz, Auteur | Paris : Nathan | 1995Cinq grandes catégories d'écrits, toutes liées à la communication, pour apprendre à l'élève à chaque fois l'objectif qu'il assigne à sa production : échanger, convaincre, expliquer, jouer avec la langue, raconter.
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Jean-Michel Sandon, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur ; Françoise Revaz, Auteur | Paris : Nathan | 1996Cinq grandes catégories d'écrits, toutes liées à la communication, pour apprendre à l'élève à chaque fois l'objectif qu'il assigne à sa production : échanger, convaincre, expliquer, jouer avec la langue, raconter.
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Une organisation selon sept grandes catégories d'écrits, toutes liées à un objectif de communication, pour apprendre à l'élève à reconnaître à chaque fois l'objectif qu'il assigne à sa production : échanger, convaincre, expliquer, dire comment [...]
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Lire pour écrire, écrire pour lire : une méthode pour maîtriser l'écrit.
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Une méthode pour maîtriser l'écrit. Livre de l'élève.
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Une méthode pour maîtriser l'écrit. Ce cahier d'activités, en complément du manuel, propose des parcours plus rapides et permet aux élèves d'y consigner leur production.
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Fondements théoriques et pédagogiques. Une nouvelle méthode pour enseigner l'expression écrite. Propositions d'activités.
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Une méthode pour maîtriser l'écrit.
