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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 373.83 (1678)
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Au cycle 2, le programme pose les jalons d'une ligne du temps et propose une première interprétation du passé. Au cycle 3, le programme prévoit l'enrichissement des notions et l'acquisition d'un repérage chronologique précis.![]()
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Anne-Marie Tourillon, Metteur en scène, réalisateur ; Arlette Heymann-Doat, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | 2003Le programme réparti sur cinq chapitres explique les principes de la République française, l'organisation des pouvoirs, la citoyenneté, quelles sont les formes de débats démocratiques et quelles organisations concourent à maintenir la paix. Pour[...]![]()
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Annie Lambert, Auteur ; Anne-Marie Tourillon, Auteur ; Arlette Heymann-Doat, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | 2006Chaque chapitre comprend une introduction, des doubles pages d'activités pour approfondir un thème par des documents visuels, des exercices et une étude de cas. De nombreux sujets sont abordés, des droits de l'enfant à l'enfant soldat, en passan[...]![]()
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Six grands chapitres autour d'un des grands thèmes au programme. Dans chaque chapitre des exemples, des cours, des exercices, des études de cas pour préparer le brevet et des pistes pour préparer un débat en classe.![]()
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Anne-Marie Tourillon, Auteur ; Annie Lambert, Auteur ; Arlette Heymann-Doat, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | 2005Chaque chapitre comprend une introduction, des doubles pages d'activités, "Le point sur" pour approfondir un thème par des documents visuels, des exercices et une étude de cas. De nombreux sujets sont abordés, des droits de l'enfant à l'enfant s[...]![]()
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Anne-Marie Tourillon, Metteur en scène, réalisateur ; Arlette Heymann-Doat, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | 2004Le programme est proposé en trois parties qui expliquent le sens de l'école, les droits et obligations de la personne et la responsabilité vis-à-vis de l'environnement et du patrimoine.![]()
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Ce manuel découpe le programme en trois parties : le sens de l'école, les droits et les obligations des personnes, et la responsabilité vis-à-vis de l'environnement et du patrimoine.![]()
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Daniel Antony, Auteur ; Michel Bourgeois, Auteur | Besançon : CRDP de Franche-Comté | Guide d'éducation civique | 1989Destiné aux élèves afin de leur faire connaître les institutions et services indispensables à l'exercice des devoirs et droits des citoyens.![]()
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Roger Boulanger, Auteur | Reims (Marne) : CRDP de Champagne-Ardenne | Histoire en mémoire, 1939-1945, ISSN 1764-7495 | 2004En mai 1943, R. Boulanger, jeune Mosellan âgé de 17 ans, refuse d'être incorporé dans la Wehrmacht sous l'uniforme allemand. Interné puis déporté au camp de Natzweiler-Struhof, il est transféré en Allemagne. En 1945, il parvient à s'évader du ca[...]![]()
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Sylvie Lesné, Auteur ; Patrick Clastres, Auteur | Poitiers : CRDP de Poitou-Charentes | La BD de case en classe, ISSN 1298-2261 | 2004Document pédagogique d'accompagnement de la bande dessinée $$Auschwitz$$ de Pascal Croci utilisé pour aborder différemment le sujet sensible de la Shoah, avec les élèves de 3e, première et terminale.