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Didi Van de Wiele, Auteur | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation, ISSN 1275-2827 | 2002L'auteure défend une vie culturelle riche et un avenir à construire pour les personnes agées. Elle relate ici son expérience associative.texte imprimé
Guy-Joseph Feller, Auteur | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation, ISSN 1275-2827 | 2005Cet ouvrage, qui permet de retrouver les enfants du village lorrain de Favières de $$Libre enfant de Favières$$, raconte l'expérience en milieu rural d'une double classe conduite par un couple d'instituteurs proche des milieux Freinet, Jean et S[...]texte imprimé
Relate l'expérience des classes nouvelles où sont testées des innovations, créées en France à la fin de la Seconde Guerre mondiale. L'une d'elles fut implantée au Lycée Balzac de Tours. Cinquante ans après, des anciennes élèves se retrouvent et [...]texte imprimé
Limitée à la première partie de la vie professionnelle, entre l'entrée sur le marché du travail et le milieu de la vie professionnelle, la recherche vise la compréhension des constructions et des articulations réalisées entre la vie personnelle,[...]texte imprimé
La lutte contre la pauvreté doit-elle se faire en marge de la connaissance savante, voire contre elle ? Faut-il désespérer des savoirs, et notamment des sciences humaines, s'ils ne sont d'aucun secours pour réduire les inégalités ? Une réflexion[...]texte imprimé
Christine Abels-Eber, Auteur | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation, ISSN 1275-2827 | 2000Questionne le rapport qu'un enfant placé peut entretenir avec l'événement-séparation à l'origine de son placement et qu'il vit fréquemment comme une sanction dont il s'estime responsable. La pratique des histoires de vie - à travers l'exemple de[...]texte imprimé
Marie-Christine Josso, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation, ISSN 1275-2827 | 2000Présente un panorama des usages des récits de vie dans des démarches de recherche-formation adaptées à différentes populations : enfants, jeunes adultes, adultes, femmes, en formation académique ou professionnelle, initiale ou continue, en dével[...]texte imprimé
Démarche qui tente de jeter les bases d'une éducation globale qui transcende finalement la dimension interculturelle de la formation pour permettre à chacun d'apprendre à se situer dans un monde en mouvement.texte imprimé
S'interroge sur le statut de l'homme, sur sa réalité ontologique, au niveau de sa formation professionnelle et de l'histoire de sa vie. Pour cela, propose une réflexion sur la méthodologie de recherche à mettre en place, d'abord les repères théo[...]texte imprimé
Christian Gérard, Auteur | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation, ISSN 1275-2827 | 2006Une autoréflexion par un enseignant et chercheur en sciences de l'éducation. L'auteur fournit des repères pour repenser nos conceptions de la formation et présente des outils intellectuels, conceptuels et éthiques pour diriger, manager et former.texte imprimé
Martine Lani-Bayle, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation, ISSN 1275-2827 | 2001Rassemble 21 témoignages recueillis dans le cadre d'un cours à l'Université permanente de Nantes. Ici, les personnes sont libres d'exprimer ce qui a marqué leur formation.texte imprimé
Mariejo Coulon, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Louis Le Grand, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation, ISSN 1275-2827 | 2000Quinze auteurs français et québécois dégagent ici les dimensions sociales communes d'expérience d'histoires de vie singulières : ancrage mobilisateur dans des collectivités, construction partenariale des productions... Parti d'une série de renco[...]texte imprimé
11 québécoises racontent leur cheminement (maternité, travail, vie politique et sociale...) ; à l'aide de l'étude réalisé par le collectif Clio, elles comparent leurs expériences personnelles et sociales à la vie des femmes au Québec et de femme[...]texte imprimé
Une exploration de la question de l'élaboration identitaire sur le terrain de la formation des enseignants et dans une perspective comparative franco-britannique. Ancrés dans un espace culturel, entre héritage et projet, comment les enseignants [...]texte imprimé
Mariette Gutherz, Auteur | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation, ISSN 1275-2827 | 2003Autobiographie d'un médecin d'origine juive né en Bucovine en 1918 et réfugié en France pendant la Seconde Guerre mondiale. Il fut l'un des pionniers de l'accouchement sans douleur et oeuvra toute sa vie pour l'amélioration des conditions de la [...]