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Mathilde Dubesset, Metteur en scène, réalisateur ; Geneviève Dermenjian, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | 2002Etude des modes de représentation de différentes figures féminines chrétiennes, religieuses ou laïques, à travers les époques. A l'aide d'analyses historiques, sociologiques et anthropologiques, met en parallèle les fondements religieux des troi[...]
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Geneviève Dermenjian, Auteur | Paris : L'Harmattan | Histoire et perspectives méditerranéennes, ISSN 0980-8265 | 1986L'auteur est professeur d'histoire et de géographie, spécialiste de l'histoire des juifs et de l'antisémitisme en Algérie.
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GROUPE DE RECHERCHES FEMMES-MÉDITERRANÉE, Auteur ; Geneviève Dermenjian, Metteur en scène, réalisateur ; Jacques Guilhaumou, Metteur en scène, réalisateur ; Martine Lapied, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Publisud | La France au fil des siècles, ISSN 0981-4825 | 2000Questionne la visibilité des femmes et s'insère dans une approche comparative hommes-femmes dans le temps et dans l'espace.
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Maryse Clary, Auteur ; Geneviève Dermenjian, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2004Ce manuel, dont la démarche active place l'élève en situation d'acteur de ses savoirs, s'appuie sur de nombreux documents iconographiques accompagnés de questionnements.
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Maryse Clary, Auteur ; Geneviève Dermenjian, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2004Ce cahier permet à l'enfant de garder une trace de sa démarche et de s'approprier les savoirs acquis.
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Maryse Clary, Auteur ; Geneviève Dermenjian, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2004Ce guide offre les compléments nécessaires à la réalisation des séquences de classe et donne une explication détaillée des documents du manuel. Des fiches méthodologiques se trouvent à la fin de ce guide.
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Maryse Clary, Auteur ; Geneviève Dermenjian, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2005Un manuel qui s'appuie sur de nombreux documents iconographiques accompagnés de questions. La partie histoire aborde la période qui va du Moyen Age aux guerres napoléoniennes de 1815 et la partie géographie, centrée sur les paysages, s'organise [...]
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Maryse Clary, Auteur ; Geneviève Dermenjian, Auteur ; Jean-Pierre Feuillet, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2005Conforme aux programmes de 2002, ce cahier contient des activités en relation avec le manuel et permet à l'élève d'étudier des documents variés : textes, cartes, graphiques...
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Maryse Clary, Auteur ; Geneviève Dermenjian, Auteur ; Jean-Pierre Feuillet, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2005Conseils pédagogiques pour exploiter en classe le manuel et le cahier d'activités. Avec pour chaque chapitre un rappel des objectifs pédagogiques, des propositions de séquences d'apprentissage, des éléments pour synthétiser les acquis en cours d[...]
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Maryse Clary, Auteur ; Geneviève Dermenjian, Auteur ; Jean-Pierre Feuillet, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2006Propose des exercices qui permettent à l'élève d'assimiler et d'évaluer ses acquis tout en gardant une trace écrite de sa démarche.
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Maryse Clary, Auteur ; Geneviève Dermenjian, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2006Ce guide donne des conseils pour organiser les activités et explique comment utiliser les documents du manuel.
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Maryse Clary, Auteur ; Geneviève Dermenjian, Auteur | Paris : Hachette Education | Les ateliers Hachette, ISSN 1639-5204 | 2006Ce manuel, dont la démarche active place l'élève en situation d'acteur de ses savoirs, s'appuie sur des documents iconographiques accompagnés de questions.
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Geneviève Dermenjian, Metteur en scène, réalisateur ; Jacques Guilhaumou, Metteur en scène, réalisateur ; Martine Lapied, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Publisud | L'Europe au fil des siècles, ISSN 1630-0483 | 2004Analyse les modèles d'héroïsation et d'identification féminins à travers les siècles, les représentations allégoriques (littérature, opéra, peinture) et les actes qui leur ont valu la reconnaissance.
