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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 378.1 (643)
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Bruxelles : De Boeck 2001Au sommaire notamment : L'employabilité en Europe, dimension-clé du processus de convergence vers un espace universitaire européen (G. Haug) ; L'université et les enjeux de la professionnalisation (W. Hutmacher) ; L'enseignement supérieur europé[...]![]()
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Analyse comparative des politiques linguistiques prenant place dans l'enseignement supérieur de quelques pays européenns, dont la Norvège et la Russie, dans le but d'instaurer un espace européen d'enseignement supérieur à moyen terme, le Process[...]![]()
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Marie-Christine Pollet, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 2001Les étudiants ne sauraient-ils plus lire ni écrire ? L'objectif est ici d'adapter les étudiants au système de communication de l'université, en proposant une réflexion et des pistes didactiques.![]()
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Pour réfléchir sur tous les problèmes auxquels est confrontée l'Université et esquisser de nouvelles perspectives.![]()
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Louise Langevin, Auteur | Outremont (Québec) : Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 1996Une analyse du contenu et de la mise en pratique des cours d'intégration proposés par les universités canadiennes et américaines aux étudiants entamant des études supérieures.![]()
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Ce rapport préconise une réforme majeure de l'enseignement supérieur à l'aube du XXIe siècle.![]()
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Dieudonné Leclercq, Metteur en scène, réalisateur | Sprimont (Belgique) : Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 1998La formation universitaire est aujourd'hui au coeur de l'actualité : échecs massifs, remise en cause des finalités et des méthodes. Sont ici présentées et détaillées dans leur fonctionnement les méthodes d'enseignement innovantes pratiquées dans[...]![]()
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Nicole Rege Colet, Metteur en scène, réalisateur ; Marc Romainville, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2006Série de contributions faisant le point sur l'évolution de l'enseignement universitaire. Les textes soulignent les innovations pédagogiques et la manière de les mettre en oeuvre. Ils prennent en compte les effets de l'introduction des nouvelles [...]