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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.5 (1236)
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Présente les sujets corrigés du concours des professeurs d'écoles en sciences de la Terre (biologie, physique et technologie). 12 dossiers originaux, accompagnés d'une méthode et de conseils pratiques.![]()
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Après une présentation des textes officiels et des attentes du jury, ce mémento propose des sujets d'annales avec des corrigés commentés. Il livre de façon synthétique les grands repères nécessaires à la préparation des épreuves d'admissibilité.![]()
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Propose des sujets rédigés et commentés, des fiches de connaissances et une méthode pour réussir l'option sciences du concours de professeur d'école.![]()
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Le témoignage d'une enseignante, personnalité atypique ayant repris des études à la trentaine pour devenir institutrice et qui porte un regard original sur son métier.![]()
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CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE, Auteur ; Yves Morel, Secrétaire | Lyon : CRDP de Lyon | 2005Le CRDP de Lyon fut le premier créé en France avec celui de Toulouse en janvier 1955. L'ouvrage retrace son histoire depuis sa création et ses évolutions jusqu'au début du XXIe siècle. L'histoire de l'établissement reflète celle de l'Education n[...]![]()
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BIENNALE DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (2006), Auteur ; ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES RECHERCHES ET DES INNOVATIONS EN ÉDUCATION ET EN FORMATION, Éditeur scientifique ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 2002La sixième Biennale vise à contribuer au développement de la réflexion sur l'éducation et la formation, et particulièrement sur la nécessité de développer, dans tous les champs, les recherches et les innovations.![]()
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Ce guide décrypte les communications et donne des stratégies aux formateurs qui cherchent à devenir plus performants. L'auteur donne des pistes pour aider les enseignants, les formateurs ainsi que tous ceux qui doivent apprendre. Présente l'outi[...]![]()
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BIENNALE DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (2006), Auteur ; ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES RECHERCHES ET DES INNOVATIONS EN ÉDUCATION ET EN FORMATION, Éditeur scientifique ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 2004La septième Biennale vise à contribuer au développement de la réflexion sur l'éducation et la formation, et particulièrement sur la nécessité de développer, dans tous les champs, les recherches et les innovations. Les contributions sont rassembl[...]![]()
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BIENNALE DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (2006), Auteur ; Francine Best, Metteur en scène, réalisateur ; Annette Bon, Metteur en scène, réalisateur ; Hervé Tugaut, Metteur en scène, réalisateur ; ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES RECHERCHES ET DES INNOVATIONS EN ÉDUCATION ET EN FORMATION, Éditeur scientifique ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | 2006Synthèses de contributions de professionnels de l'éducation et de la formation sur la diversification de l'offre, la recherche pédagogique, la psychologie de l'apprentissage, les innovations en matière de formation initiale, de formation profess[...]![]()
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Analyse le processus d'accompagnement dans différentes situations et soulève différentes questions : en quoi l'accompagnement diffère-t-il d'autres postures éducatives ? Quel principe éthique peut servir de repère aux accompagnateurs ? Peut-on s[...]![]()
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Monique L'Hostie, Metteur en scène, réalisateur ; Louis-Philippe Boucher, Metteur en scène, réalisateur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université du Québec | Éducation intervention | 2004Présente les défis, les exigences et les conditions de l'accompagnement du personnel enseignant dans le cadre de la réforme scolaire au Québec. Fait état d'expériences concrètes d'accompagnement dans divers milieux d'éducation.![]()
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Louise Lafortune, Auteur ; Colette Deaudelin, Auteur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université du Québec | Éducation intervention | 2001Propose aux personnes intervenant auprès des enseignants un programme de formation illustré par des activités qui permettent de s'approprier un changement comme celui prôné par l'école québéquoise.![]()
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Lorin W. Anderson, Auteur | Paris : Institut international de planification de l'éducation | Principes de la planification de l'éducation | 2004Aborde la question des pratiques pédagogiques des enseignants et des moyens d'améliorer l'efficacité des écoles dans lesquelles ils exercent.![]()
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Propose une méthodologie sous forme de fiches pour réaliser un conseil pédagogique de qualité auprès des futurs enseignants.![]()
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Comment les enfants qui arrivent d'un pays étranger sont-ils aujourd'hui accueillis à l'école ? Quelles structures sont à même de favoriser l'épanouissement de ces élèves dans les meilleures conditions possibles ? Quels sont les outils et techni[...]![]()
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L'accueil ne représente qu'un tout petit moment dans l'année scolaire, cependant, primordial. La proposition d'accueillir adressée également aux jeunes leur permet de se présenter devant les autres de façon positive et de créer un climat de conf[...]![]()
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Norbert Huppertz, Auteur ; Engelbert Schinzler, Auteur ; René Oberle, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2003Propose d'explorer les différents domaines de l'action pédagogique et ses nombreux acteurs. Interroge les moyens pédagogiques à mettre en oeuvre selon le public visé, les objectifs et les modalités d'action différant selon que l'on intervienne c[...]![]()
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Les systèmes d'évaluation reposent actuellement sur le caractère irréversible d'une sanction appréciée comme une sentence. Selon l'auteur, une autre démarche est possible si l'on considère le sujet comme producteur authentique des informations s[...]![]()
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Gérard Figari, Auteur ; Mohammed Achouche, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 2001Des chercheurs proposent de renouveler les problématiques cognitives, sociales et économiques de l'évaluation. Ils s'interrogent également sur le rôle et les pratiques de l'évaluation dans leur contexte scolaire et socioprofessionnel.![]()
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Louise Lafortune, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre Mongeau, Metteur en scène, réalisateur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université du Québec | Education-recherche | 2002Synthèse des travaux sur la recherche et l'intervention en éducation. Présente les grandes lignes des aspects affectifs de la situation d'apprentissage à travers l'expérience des élèves, des parents et des enseignants concernés.![]()
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Gérard Sensévy, Metteur en scène, réalisateur ; Alain Mercier, Metteur en scène, réalisateur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2007Contributions interrogeant le système d'intercations à l'oeuvre dans la classe, l'action conjointe entre élèves et professeur.![]()
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Jean-Louis Auduc, Auteur | Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) : CRDP de Créteil | Les guides de l'école | 1998En resituant l'enseignant au sein d'un établissement, au sein d'une équipe, en éclairant le fonctionnement de l'institution pour permettre à chacun une plus grande autonomie, cet ouvrage incite à la collaboration entre collègues, à l'établisseme[...]![]()
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Vee Harris, Metteur en scène, réalisateur ; CONSEIL DE L'EUROPE, Éditeur scientifique | Strasbourg : Conseil de l'Europe | 2002Résultats d'un projet européen réfléchissant aux pratiques pédagogiques, notamment dans l'apprentissage des langues vivantes. Présente d'abord un cycle de formation aux stratégies d'apprentissage qui a pour but de favoriser le développement méta[...]![]()
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Réflexions, pratiques, exemples concrets empruntés à diverses disciplines, outils pédagogiques issus de classes du début du collège à la fin du lycée. Conçu pour aider les enseignants.![]()
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Daniel Nielsen, Auteur ; Augustin Garcia Anpudia, Auteur | [S. l.] : PSI | Micro pour l'école | 1986![]()
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Dans ce mémoire de DEA, l'auteur étudie l'évolution de la didactique du vocabulaire dans son enseignement en sixième et en cours moyen. Il examine si les méthodes d'enseignement du vocabulaire ont changé depuis le début du siècle, comment celui[...]![]()
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Présente 32 outils centrés sur l'analyse des pratiques qui change la manière de former les enseignants.![]()
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Denis Loizon, Metteur en scène, réalisateur | Dijon : CRDP de Bourgogne | Documents, actes et rapports pour l'éducation, ISSN 1159-6538 | 2006Issues d'un colloque organisé par l'IUFM de Bourgogne en mars 2005 à Dijon, ces contributions sont consacrées aux questions posées par les outils utilisés dans la formation des enseignants d'éducation physique et sportive, que ce soit au tout dé[...]![]()
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Dominique Millet, Éditeur scientifique ; Bernard Séguier, Éditeur scientifique | Paris : S. Arslan | 2005Cet ouvrage a pour objectif d'analyser les pratiques professionnelles, dispositifs ou techniques de plus en plus utilisés pour la formation professionnelle des enseignants, travailleurs sociaux et personnels de la santé.![]()
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Léopold Paquay, Éditeur scientifique ; Marcel Crahay, Éditeur scientifique ; Jean-Marie De Ketele, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 2006Une approche des méthodes de recherche en éducation. A quels critères de qualité répondent-elles ? Comment en garantir la pertinence scientifique, la validité, la fiabilité ? L'ouvrage présente des démarches concrètes mises en oeuvre par divers [...]![]()
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Frances Kemmerer, Auteur | Paris : Institut international de planification de l'éducation | Principes de la planification de l'éducation | 1994Montre comment le processus et le produit de l'analyse sectorielle peuvent servir à encourager le dialogue national sur les politiques et les pratiques en matière d'éducation, à améliorer le système d'information pour la gestion de l'éducation e[...]![]()
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Yveline Fumat, Auteur ; Claude Vincens, Auteur ; Richard Etienne, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2003L'analyse des situations éducatives permet d'établir le lien entre l'expérience sur le terrain et les savoirs théoriques. Propose une démarche qui associe le travail en groupe et des outils d'analyse permettant aux enseignants de comprendre et d[...]![]()
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INSTITUT DE L'UNESCO POUR L'ÉDUCATION, Auteur ; Paul R. Bélanger, Auteur ; Paolo Federighi, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2001Présentation des dynamiques des stratégies et politiques d'éducation et de formation à l'âge adulte : objets et fonctions des politiques actuelles, transformation des problématiques, nouveau rôle de l'Etat.![]()
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S'appuyant sur les résultats d'une recherche récente qui a mis en évidence les logiques auxquelles les acteurs recourent lorsqu'ils élaborent un programme, un plan ou un projet, l'auteur propose un modèle original pour analyser une action d'éduc[...]![]()
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Florence Giust-Desprairies, Metteur en scène, réalisateur | Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) : CRDP de Créteil | Professeur aujourd'hui, ISSN 1772-225X | 2006L'ensemble des contributions des auteurs procède ici d'une analyse de l'expérience subjective et sociale et met en évidence une diversité de démarches dont peuvent s'inspirer les acteurs de l'Ecole.![]()
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Bernard Schneuwly, Metteur en scène, réalisateur ; Thérèse Thévenaz-Christen, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2006Le document montre comment des activités complexes comme la lecture, l'expression orale et l'écriture deviennent des objets enseignés. Onze contributions sur l'interaction entre enseignant et élève, soulignant des processus d'enseignement et d'a[...]![]()
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Marlène Dolitsky, Auteur ; Jean-Marc Chadelat, Auteur | Paris : Ellipses | Formation des personnels de l'Education nationale | 1999L'objectif de ce livre est de réussir l'épreuve optionnelle de langue vivante au concours de recrutement des professeurs des écoles. On y trouve des extraits d'épreuves avec leurs corrigés.![]()
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Outils et méthodes pour tout enseignant qui cherche à tirer le meilleur parti de toutes les situations rencontrées en classe. La classe avec ses problèmes de tenue, d'animation, de dynamisation reste une préoccupation forte.![]()
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Paris : Hatier 2006Sujets corrigés et commentés de la session 2006 du concours de recrutement de professeur des écoles. Avec des conseils méthodologiques et un tableau récapitulant les notions abordées dans les sujets.![]()
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Thierry Marquetty, Auteur ; Guy Barussaud, Auteur | Vanves (Hauts-de-Seine) : Foucher | Foucher concours, ISSN 1275-0255 | 2000Sujets 2000 corrigés de façon détaillée et commentés et sujets d'entraînement complémentaires.![]()
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Manuelle Duszynski, Auteur ; Louis Corrieu, Illustrateur | Paris : Vuibert | Vuibert concours | 2006Après une présentation des textes officiels et des attentes du jury, ce mémento propose des sujets d'annales avec des corrigés commentés. Il livre de façon synthétique les grands repères nécessaires à la préparation des épreuves d'admission en IUFM.![]()
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Après une présentation des textes officiels et des attentes du jury, ce mémento propose des sujets d'annales avec des corrigés commentés. Il livre de façon synthétique les grands repères nécessaires à la préparation des épreuves d'admissibilité.![]()
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Après une présentation des textes officiels et des attentes du jury, ce mémento propose des sujets d'annales avec des corrigés commentés. Il livre de façon synthétique les grands repères nécessaires à la préparation des épreuves d'admissibilité.![]()
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Au sommaire, entre autres articles : le sujet lecteur, par C. Moy; La clinique psychanalytique peut-elle dégager une théorie de l'apprentissage, par A. Guy; La place nécessaire du sujet en prévention comme en éducation à la santé, par C. Tourett[...]![]()
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ASSOCIATION FRANCOPHONE INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN ÉDUCATION, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | 2004Au sommaire notamment : La formation enseignante, entre savoir et vérité (D. Gerber) ; Sujets sociaux et formation : un regard sociologique et institutionnel (F. Miranda) ; Processus de constitution symbolico-imaginaire des professeurs à l'unive[...]![]()
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[S. l.] : Cesta 1985Destiné à ceux qui souhaitent utiliser l'informatique pour l'éducation ou la formation, cet annuaire, décrivant environ 600 produits, apporte des informations précises sur les didacticiels disponibles en langue française.![]()
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Le plus vaste guide des ressources en informatique éducative. Il recense cette année plus de 900 logiciels éducatifs, répartis parmi 33 disciplines et répertoriés par matière, par niveau, par ordinateur et par éditeur.