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L'accueil familial permanent repose sur un paradoxe : les parents disposent de l'autorité parentale mais n'ont pas la garde de l'enfant alors que l'assistante maternelle assure sa prise en charge quotidienne mais n'a pas l'autorité parentale. Ce[...]
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Dénonce les politiques sociales publiques concernant les actions menées en faveur des adolescents en difficulté. A travers des expériences innovantes, propose des projets qui pourraient être mis en place afin d'améliorer les centres d'accueil d'[...]
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L'animal au secours de l'homme handicapé, malade, âgé, etc. ou la thérapie facilitée par l'animal est le thème principal abordé par l'auteur à l'intention des personnes en difficulté, des professionnels des secteurs social et médico-social et de[...]
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Des conseils émanant d'une psychologue qui travaille pour l'Aide sociale à l'enfance afin d'aider les jeunes et les enfants à se détacher de la télévision et leur apprendre à exploiter cet outil de connaissance. L'auteure propose une démarche qu[...]
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Trente années d'expérience au service de l'enfance handicapée, fondées sur des préceptes éprouvés, livrées en toute simplicité, mais avec conviction, aux parents, éducateurs, enseignants et rééducateurs.
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René Gouarné, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Technologie de l'action sociale | 1997Une enquête américaine auprès de quelques dizaines d'employeurs d'handicapés révèle que l'adaptation du poste de travail dans un cas sur cinq n'entraîne aucun frais supplémentaire, dans un cas sur deux coûte moins de 500 dollars, que trois entre[...]
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Michel Gayda, Metteur en scène, réalisateur ; Serge Lebovici, Metteur en scène, réalisateur ; GROUPE DE RECHERCHE SUR L'AUTISME ET LE POLYHANDICAP, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Technologie de l'action sociale | 2000Les origines et traitements de l'autisme et de certaines psychoses de l'enfant donnent lieu à des débats passionnés. Il s'agit de dégager des pistes de réflexion et leur complémentarité, et que l'implication des équipes éducatives, rééducatives [...]
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Des personnes non diplômées accèdent rapidement à l'emploi alors que des diplomés restent chômeurs. Des handicapés s'insèrent aisément dans la vie quotidienne, d'autres n'y parviennent pas. J.-M. Dutrénit nomme compétence sociale cet ensemble de[...]
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Présidente et fondatrice de l'association Personimages, l'auteur veut développer la créativité artistique chez les personnes handicapées, dans des ateliers de peinture, musique, danse, théâtre, collages, etc., pour leur permettre d'acquérir une [...]
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Présente un outil d'évaluation et d'intervention développé au Québec et utilisé par plusieurs centaines de travailleurs sociaux qui oeuvrent dans le domaine de la protection de la jeunesse.
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Malgré la loi du 10 juillet 1987 relative à l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés, montre que les conditions d'accès des personnes handicapées à un emploi en milieu ordinaire de travail sont, aujourd'hui encore, peu satisfaisantes. F[...]
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Cette étude, centrée sur les éducateurs spécialisés s'investissant dans les foyers d'hébergement de Centre d'aide par le travail, tend à démontrer qu'un certain nombre de variables favorisent l'implication et la satisfaction de l'éducateur.
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GROUPE DE RECHERCHE SUR L'AUTISME ET LE POLYHANDICAP (2001), Auteur ; Michel Gayda, Metteur en scène, réalisateur ; Serge Lebovici, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Technologie de l'action sociale | 2002Ensemble des contributions aux 15es Journées d'étude du GRAP. Pistes de réflexion sur l'éducation, l'intégration socioprofessionnelle, l'accompagnement social, les lieux de vie d'enfants et d'adolescents souffrant de handicaps.
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Étudie la question de l'intégration scolaire des enfants sourds et malentendants. Interroge le système scolaire à travers les éventuelles innovations ou changements affectant la pratique des enseignants.
