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Ce livre est d'abord une réflexion sur les processus mis en oeuvre dans la construction de la connaissance, les difficultés majeures que peuvent rencontrer les enfants dans la construction des savoirs de l'école et, principalement, dans la const[...]
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Pour aider les non-spécialistes à y voir clair dans les écrits et les théories sur le rôle cognitif du langage. Pour les enseignants en formation et les instituteurs. Contient des propositions d'actions pédagogiques concrètes.
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Luc Villepontoux, Auteur | Saint-Quentin-en-Yvelines (Yvelines) : Casteilla | Petite encyclopédie de la pédagogie | 1989Apporte le soutien d'une démarche, d'un essai de méthode à tous ceux qui, à l'école élémentaire, se préoccupent d'aider les enfants à apprendre et s'efforcent de le faire pour tous, avec acharnement, malgré les difficultés et les apparentes impo[...]
