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L'auteur formule de nombreuses suggestions sur la façon dont ces enfants devraient être traités. Il fait le point sur la prévalence des handicaps physiques et mentaux, définit les principaux groupes de handicaps et examine les moyens d'améliorer[...]
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M. Carton a saisi ici non seulement l'interaction entre éducation et travail productif mais encore la symbiose quasi totale qui confère à tout travail humain une valeur éducative évidente.
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R. G. Havelock, Auteur ; A. Michael Huberman, Auteur | Paris : Unesco | Etudes et enquêtes d'éducation comparée | 1981
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Graham Orpwood, Auteur ; Ingvar Werdelin, Auteur | Paris : Unesco | Etudes et enquêtes d'éducation comparée | 1988Cette étude est le résultat d'une association entre ses deux auteurs et le Bureau international d'éducation (BIE, Genève).
