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Le projet de cet ouvrage est de mettre en évidence, en observant les activités et les comportements d'enfants de 4 à 6 ans, comment l'ordre émerge du désordre, autrement dit comment l'ordre se développe de lui-même dans la classe quand l'organis[...]
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Basé sur des expériences, ce projet met en évidence l'influence des structures environnementales sur le comportement immédiat de l'enfant.
