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M.C. Fargeot-Mauche, Auteur ; Paule Michel, Auteur | Paris : CLE international | Comment dire? | 1990Une technique d'apprentissage de l'orthographe d'usage, de l'orthographe grammaticale et de la prononciation.
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Permet de mieux répondre aux difficultés grammaticales rencontrées lors de l'apprentissage. Propose de compléter la réflexion grammaticale par un entraînement adapté aux problèmes d'expression orale et écrite en français.
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Raoul Sinjan, Auteur ; J. Berger, Auteur ; J. De Speigeleer, Auteur | Paris : CLE international | Comment dire? | 1986
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Béatriz Job, Auteur ; Bernard Mis, Auteur ; Anne-Marie Pissavy, Auteur | Paris : CLE international | Comment dire? | 1986
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Michel Ruquet, Auteur ; Jean-Luc Quoy-Bodin, Auteur | Paris : CLE international | Comment dire? | 1993S'adresse à des étudiants de niveau intermédiaire (200 heures de cours) et a pour but de leur faire acquérir le système modal et temporel du français.
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S'adresse à des étudiants de niveau supérieur (300 à 400 heures de cours) et a pour but d'approfondir l'étude du système modal et temporel du français.
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Michel Ruquet, Auteur ; Jean-Luc Quoy-Bodin, Auteur | Paris : CLE international | Comment dire? | 1988Se donne comme but la maîtrise de l'argumentation, à l'écrit comme à l'oral, par l'étude systématique des moyens d'articulation logique, syntaxiques ou lexicaux.
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Michel Ruquet, Auteur ; Jean-Luc Quoy-Bodin, Auteur | Paris : CLE international | Comment dire? | 1988
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Michel Ruquet, Auteur ; Jean-Luc Quoy-Bodin, Auteur | Paris : CLE international | Comment dire? | 1988
