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René Boujon, Auteur ; Camille Jayet-Gendrot, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 1, 2, 3... séquences !, ISSN 1283-2499 | 1998Fournit des pistes pour apprendre aux élèves de 4e à percevoir, lors de la lecture, les différents types de dialogues et à prendre part, à l'oral, à un dialogue explicatif ou argumentatif. Une séquence didactique centrée autour de l'$$Avare$$ e[...]
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René Boujon, Auteur ; Camille Jayet-Gendrot, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | 1, 2, 3... séquences !, ISSN 1283-2499 | 1998Initier des élèves de 5e aux textes de théâtre en les amenant à écrire eux-mêmes un dialogue théâtral et une réponse structurée à une question, tel est l'objectif de la séquence didactique présentée dans cet ouvrage. Pour le professeur.
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René Boujon, Auteur ; Camille Jayet-Gendrot, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36, ISSN 1264-3483 | 1998Les textes littéraires offrent au professeur de lettres la possiblité de faire acquérir à ses élèves une démarche de lecture qui leur apprenne à être autonomes dans la recherche du sens, lucides vis-à-vis des procédés manipulatoires, et capables[...]
