Titre :
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Vivre ensemble, un enjeu pour l'école
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Auteurs :
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Francis Imbert, Auteur ;
GROUPE DE RECHERCHE EN PÉDAGOGIE INSTITUTIONNELLE, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Mention d'édition :
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2e éd.
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Editeur :
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Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur, 2001
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Collection :
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Pédagogies, ISSN 1158-4580
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Sous-collection :
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Recherche
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7101-1504-5
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Format :
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168 p. / 24 x 16 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370.4
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Mots-clés:
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sociologie de l'éducation
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intégration scolaire
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violence dans les écoles
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Résumé :
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Aujourd'hui, en manque de repères, de limites et d'interdits, un nombre de plus en plus important d'enfants confronte les enseignants à un problème majeur d'éducation. C'est dans l'urgence que se pose la question de vivre ensemble et que s'entame la quête de réponses appropriées. Il en résulte qu'une part essentielle du travail du pédagogue doit aujourd'hui tendre à refondre ce vivre-ensemble.
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