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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (99)
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Un ensemble de 23 fiches détachables couvrant le programme d'histoire-géographie de seconde, et permettant une approche didactique qui laisse toute souplesse au professeur.![]()
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24 fiches détachables pour approfondir le programme de 3e : cartes, frises, illustrations, textes permettant de découvrir le monde contemporain depuis la guerre de 1914 en ce qui concerne la France, l'Europe, le Russie, les Etats-Unis et le Japon.![]()
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24 fiches détachables pour approfondir le programme d'histoire-géographie de 4e : en histoire, des documents permettant d'aborder l'évolution de la France de la monarchie absolue à l'avènement de l'âge industriel et les transformations politique[...]![]()
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24 fiches détachables pour approfondir le programme d'histoire-géographie de 5e : en géographie, cartes, planisphères et tableaux pour appréhender les milieux naturels et les peuplements humains de l'Afrique, de l'Amérique et de l'Asie ; en hist[...]![]()
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24 fiches détachables pour approfondir le programme d'histoire-géographie de 6e : en géographie, cartes et planisphères permettant d'identifier les espaces à l'échelle planétaire et d'appréhender les grands phénomènes naturels et démographiques [...]![]()
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Un ensemble de 23 fiches détachables couvrant le programme d'histoire-géographie de terminale, et qui permettent une approche didactique qui laisse toute souplesse au professeur.![]()
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Monique Duc-Ballatore, Auteur ; Isabelle Hutin-Martignoni, Auteur ; Anne de Carolis, Auteur | Lyon : CRDP de Lyon | Guide pour, ISSN 1253-8329 | 2001Porte sur le dire et l'écrire indispensables à la bonne maîtrise du français en classe de sixième. Partant du postulat que l'exercice de l'oral est négligé dans l'enseignement du français, cet ouvrage propose quatre séquences d'études adaptées à[...]![]()
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Lyon : CRDP de Lyon 1998La première partie décrit un contenu et des séquences d'enseignement avec des commentaires ainsi que des fiches pour les élèves concernant des travaux pratiques, des exercices et des évaluations. La deuxième partie présente les raisons des choix[...]![]()
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Jean-Manuel Mény, Auteur ; Gilles Aldon, Auteur ; Lionel Xavier, Auteur | Lyon : CRDP de Lyon | 2005Ouvrage construit comme une suite de situations dans lesquelles la théorie des graphes est un bon outil de modélisation et de résolution. L'objectif est de permettre la découverte progressive des divers aspects de la théorie par le biais de prob[...]![]()
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Guide pour accompagner les initiatives d'enseignants ou d'architectes pour faire découvrir la ville et son architecture aux élèves des collèges et lycées. Un recueil de parcours possibles pour donner quelques pistes de thèmes et démarches.![]()
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Philippe de Vita, Auteur ; Alain Rabatel, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : CRDP de Lyon | Savoirs en pratiques, ISSN 1635-1673 | 2002Rassemble trois études sur la question de la polyphonie dans les textes narratifs, en se centrant sur l'analyse du point de vue. Présente le mémoire d'un étudiant en IUFM, partant d'une expérimentation en classe de 4e autour de la question du po[...]![]()
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CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE, Éditeur scientifique | Lyon : CRDP de Lyon | Appliquer le programme | 1995Expériences et travaux pratiques pour les nouveaux programmes de physique au lycée.![]()
document multimédia
Permet de découvrir la vie quotidienne en Gaule romaine et, notamment, les soins apportés au corps comme la toilette, l'habillement, les coiffures, ou encore les pratiques et croyances médicales. Propose aussi une fonction documentaire complète [...]![]()
enregistrement sonore non musical
Contient 17 créations de pièces et de chansons composées pour l'occasion et interprétées par des enfants d'école primaire, de collège et d'école nationale de musique de diverses régions de France. Le livret restitue la variété des approches poss[...]![]()
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Jacques Dupraz, Auteur ; Elisabeth Dupraz, Auteur | Lyon : CRDP de Lyon | Outils et démarches | 1995Guide et journal de bord du collégien ou du lycéen en voyage scolaire aux Etats-Unis.![]()
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Les concepts de nations et d'identités nationales sont au coeur des programmes d'histoire de lycée. Ils sont analysés ici sur une période de deux siècles, de Valmy à Maastricht. Une série d'exercices et de cartes constitue ensuite autant de sugg[...]![]()
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RENCONTRES DE MAI-ART ET ÉDUCATION (2000), Auteur ; Jean-Louis Maubant, Metteur en scène, réalisateur ; INSTITUT D'ART CONTEMPORAIN, Éditeur scientifique | Lyon : CRDP de Lyon | Les cahiers-Médiations, ISSN 1286-4900 | 2003Des chercheurs, responsables pédagogiques, artistes, enseignants, médiateurs culturels et autres professionnels se sont réunis pour réfléchir sur la manière d'aménager et de transformer les pratiques professionnelles afin de permettre une meille[...]![]()
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Plusieurs méthodes pour donner aux élèves l'habitude de lire les romans de la littérature enfantine contemporaine.![]()
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Etude à la fois théorique et expérimentale d'oscillateurs mécaniques et électriques. On aborde une grande variété de systèmes : linéaires, non linéaires, paramétriques, chaotiques. Pour les enseignants du secondaire et les étudiants du premier c[...]