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Titre :
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Former des enseignants professionnels : quelles stratégies ? quelles compétences ?
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Type de document :
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texte imprimé
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Mention d'édition :
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3e éd.
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Editeur :
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Bruxelles : De Boeck, 2001
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Collection :
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Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-8041-2990-3
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Format :
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268 p. / 24 x 16 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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374.3
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Mots-clés:
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enseignants
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formation
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qualifications professionnelles
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analyse des pratiques (formation)
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Résumé :
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Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales pour les concepteurs de programme, les chercheurs et les formateurs d'enseignants.
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