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Enseigner aux élèves à la pensée troublée : analyse clinique de la relation d'enseignement, la position enseignante des instituteurs spécialisés en institut médico-professionnel

Marie-Agnès Simon, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Connaissances de l'éducation | 1999

L'auteur interroge le discours des instituteurs spécialisés en IMpro et en déchiffre les positions subjectives, la théorie psychanalytique venant éclairer l'ensemble de ses lectures. Elle donne pour la première fois un descriptif du fonctionneme[...]

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