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Auteur François Conne |
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Gisèle Lemoyne, Éditeur scientifique ; François Conne, Éditeur scientifique | Montréal (Canada) : Presses de l'Université de Montréal | 1999Que peut-on apprendre des conduites des élèves en situation d'enseignement des mathématiques ? Que révèlent les interactions enseignants-élèves ? Ou, pour le dire en terme de didactique, quelle place occupe le cognitif dans les situations d'ense[...]