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| Titre : | Continuité des apprentissages en mathématiques : différenciations et re-médiations |
| Auteurs : | Willy Dandoy, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Loverval (Belgique) : Labor, 2006 |
| Collection : | Pédagogie pratique |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8040-2045-3 |
| Format : | 124 p. / ill. / 24 x 16 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 375.51 |
| Résumé : |
Des conseils pratiques pour mettre en oeuvre en classe une continuité entre le primaire et le secondaire pour bâtir un tronc commun. Pistes concrètes pour aider à les actualiser dans la classe au quotidien. Suggestions pour pouvoir appliquer la différenciation et re-médiation. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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