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Tente d'élucider l'évolution conjointe des valeurs humaines et des mutations rurales contemporaines. Une exploration historique précède l'étude des quatre décennies d'après-guerre.
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La formation passe du stade artisanal à celui de la production industrielle. Les organisations éducatives sont désormais partie intégrante du système de production. Se pose donc la question de l'évaluation de leurs produits, de leurs effets et d[...]
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Les modèles et outils de repérage présentés dans cet ouvrage, et leur articulation étroite avec les pratiques de formation et d'enseignement, sont une incitation, pour chaque praticien, à devenir son propre chercheur en évaluation.
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Peut-on dire que l'agriculteur est passé d'une phase où le savoir empirique, le bricolage, dominaient à une phase où le technicien, l'ingénieur, appliquent les données des sciences à l'empirisme et que cette évolution a effacé toute spécificité?
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Depuis plusieurs années affluent dans les classes de seconde des élèves plus nombreux. Elèves nouveaux, élèves autres, élèves divers, élèves en échec aussi, parfois. Comment faire face?
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Hubert Coudrieau, Auteur | Paris : Ed. universitaires | Mésonance-altérologie, ISSN 0220-2581 | 1988L'étude intensive de plusieurs exploitations agricoles et de leur évolution conduit l'auteur à dégager quelques sous-systèmes. A partir de là se construit le système-exploitation. La présentation de plusieurs cas illustre l'éloge des singularité[...]
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Quelles raisons poussent de jeunes citadins vers le métier d'agriculteur et à choisir pour s'y préparer un système pédagogique alterné? Comment vivent-ils leur formation au sein de ce dernier? Le milieu agricole qui les accueille durant leur sco[...]
