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Détail d'une collection
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Documents disponibles dans la collection (37)
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Vincent Adoumié, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2000Un guide méthodologique permettant de se préparer à cette épreuve. Des conseils pratiques pour les épreuves écrites et orales.![]()
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Colette Woycikowska, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2000Dernier maillon de la volonté politique entre le système et l'usager, le responsable d'un collège ou d'un lycée a la charge d'assurer l'application des lois et l'efficacité du service public. Il est le vecteur des réformes dont le sens se joue d[...]![]()
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Panorama de l'information dans la société contemporaine; concepts généraux de l'information et de sa communication; ressources documentaires; technologie documentaire. Comme tous ceux de la collection, cet ouvrage s'adresse en priorité aux candi[...]![]()
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Violaine Houdart-Merot, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2004Réflexion théorique en faveur d'une approche de l'écriture par la réécriture et proposant un cadre pour un travail de l'écriture qui se fasse dans une articulation avec la lecture des textes littéraires. Analyse, à partir d'exemples précis, les [...]![]()
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Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Gilbert Ducancel, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2006L'équipe de recherche de l'INRP présente sa démarche PROG d'enseignement visant la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. Il s'agit pour le maître d'induire, d'accompagner et d'encourager la progression dans les app[...]![]()
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Rémi Casanova, Metteur en scène, réalisateur ; Hervé Cellier, Metteur en scène, réalisateur ; Bruno Robbes, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2005Cet ouvrage a pour ambition de faire réfléchir et de proposer des démarches, des outils, des réponses aux enseignants et aux écoles concernés par les phénomènes de violence en milieu scolaire.![]()
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Comment faire pour que tous les élèves, enfants ou adolescents, réussissent leur scolarité, y compris ceux qui sont dits difficiles ? N. Delvolé analyse d'abord les diverses situations que peuvent rencontrer les enseignants par rapport à l'ensei[...]