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Détail d'une collection
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Documents disponibles dans la collection (37)
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Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2004Le savoir ne se transmet pas directement, il doit être lentement construit par chacun. Même si l'ensemble correspond à une structure cohérente, dans laquelle chaque élément dépend des autres, le lecteur pourra travailler un point, puis un autre [...]![]()
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Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2004Ce document propose une analyse approfondie pour aider les élèves à se construire un savoir personnel à travers la mise en place de situations-problèmes. Sciences, mathématiques, histoire-géographie, philosophie, ou musique, de nombreuses matièr[...]![]()
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Pierre Desplanques, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 1994Eclaire les fondements de la pensée géographique et trace des pistes vers les directions essentielles. Cette collection offre des instruments de préparation aux concours de recrutement des professeurs d'école, CAPES interne et externe.![]()
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Présente les composantes de l'acte d'enseigner et précise les données psychopédagogiques qui ont servi à la mise en oeuvre d'une pédagogie fondée sur l'élève apprenant. Fait également le point sur l'organisation des séquences, ainsi que sur les [...]![]()
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Caroline Golder, Auteur ; Daniel Gaonac'h, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2004Une analyse du fonctionnement de l'activité de lecture fondée sur les données et théories récentes en psychologie cognitive ; la conception qui peut en découler de l'apprentissage de la lecture et des troubles de cet apprentissage.![]()
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Dans une collection offrant des outils de préparation aux concours de recrutement (concours de recrutement des professeurs d'école, CAPES internes et externes), cet ouvrage donne des clés pour se remettre aux livres d'études sans y passer ses nuits.![]()
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De moins en moins didactique et moralisatrice, la littérature de jeunesse est de plus en plus ouverte dans ses thèmes et dans son langage. Propose des pistes de travail permettant au professeur de mieux choisir les textes et de les exploiter en [...]![]()
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Daniel Gaonac'h, Éditeur scientifique ; Caroline Golder, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 1995La psychologie de l'enfant et de l'adolescent pour les enseignants, de l'école primaire au baccalauréat, ou comment se rendre compte que l'enfant est une personne et en tenir compte dans son enseignement.![]()
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Catherine Berdonneau, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2005Propose des activités qui préparent à l'apprentissage des mathématiques en favorisant l'élaboration de représentations mentales : développement de la pensée logique, connaissance du domaine numérique, structuration de l'espace et découverte de l[...]![]()
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Pierre Legrand, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 1997Enseigner les mathématiques a toujours posé des problèmes spécifiques, qui sont ceux des moyens et des finalités. Comment enseigner les mathématiques et pourquoi ? Des chercheurs et des enseignants tracent ici des pistes vers les directions esse[...]![]()
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Se propose d'éclairer l'enseignement de la grammaire en jettant des regards croisés sur l'histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de conscience métaréflexive des élèves. Constitue un outil de formation disciplinaire s[...]![]()
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Halina Przesmycki, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2004Explique de façon concrète ce qu'est la pédagogie différenciée, en quoi elle consiste et donne des bases méthodologiques pour l'appliquer.![]()
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Mireille Brigaudiot, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2006Description de séquences pédagogiques et d'activités à mener en classe, autour de l'acquisition de l'écrit et des pratiques langagières.![]()
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Kathleen Julié, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 1996Un guide méthodologique permettant de se préparer à cette épreuve. Des conseils pratiques pour les épreuves écrites et orales.![]()
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Dominique Beudez, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 1994De la préparation à l'admission, une vision complète du concours et du métier de documentaliste en CDI.