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Présente une approche pégagogique réduisant les efforts inutiles chez l'enfant tout en garantissant de meilleurs résultats.
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Réédition d'un ouvrage phare de la pédagogie moderne écrit par un pédagogue allemand du début du XXe siècle, F. Foerster. Il développe les idées d'autonomie, d'affirmation de la personne et d'une discipline étendue comme pratique éducative.
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John Dewey est considéré comme le penseur américain le plus important du début du XXe siècle. Son ouvrage réunit les articles majeurs sur sa conception de la pédagogie qui s'inscrit dans le courant philosophique appelé "postmodernisme".
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Un ouvrage devenu un classique de la pédagogie moderne, publié en 1931. Selon E. Claparède, la biologie et la psychologie fournissent les deux principes nécessaires à l'édification de la pédagogie : le besoin et l'intérêt.
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Edition du séminaire d'E. Durkheim dispensé à la Sorbonne en 1902. Evoque les missions de la science sociale et l'importance de l'éducation morale.
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