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Marie-Claire Nyssen, Auteur ; Serge Terwagne, Auteur ; Anne Godenir, Auteur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | Questions d'éducation | 2001Synthèse des recherches internationales les plus pointues et les plus récentes sur l'apprentissage initial de la lecture, en en tirant les implications pédagogiques possibles. Etat des lieux des recommandations officielles publiées par les autor[...]texte imprimé
RENCONTRE LECTURE (1994), Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Éditeur scientifique ; Michel Grandaty, Éditeur scientifique ; Angeline Liva, Éditeur scientifique | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | Questions d'éducation | 1996Regards et témoignages de chercheurs, de praticiens et de formateurs sur les politiques d'enseignement de la lecture, sur les pratiques d'enseignement, sur les médiations culturelles et sur les activités psycholinguistiques des enfants.texte imprimé
Christian Galan, Auteur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | Questions d'éducation | 2001Retrace un siècle de l'histoire de l'enseignement de la lecture au Japon, de 1872 à nos jours : directives officielles, manuels et méthodes, grandes lignes de la réflexion pédagogique (replacée dans son contexte politique, culturel et idéologiqu[...]texte imprimé
Jacques Fijalkow, Éditeur scientifique | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | Questions d'éducation | 1996L'entrée dans l'écrit est le pas décisif que nos sociétés demandent de faire au jeune enfant. Dans l'apprentissage de la lecture, l'écriture est aussi prise en compte, tandis que l'enfant se trouve placé au centre des préoccupations. Avec la par[...]