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| Titre : | Télémaque (Le). |
| Titre de série : | Télémaque (Le), 20 |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Caen : Presses universitaires de Caen, 2002 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-84133-144-4 |
| Format : | 190 p. / 24 x 16 cm |
| Note générale : |
Résumés en anglais |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370.1 |
| Mots-clés: | éducation ; planification ; Etats-Unis ; écoles ; aspect social ; philosophie |
| Résumé : |
La philosophie de l'éducation aux Etats-Unis répond à des traditions particulières. Au modèle républicain d'une école égalitaire, universelle, le pragmatisme américain oppose des argumentations subtiles pour penser les différences multiculturelles, les intérêts de communautés différentes : il s'agira d'étudier comment, en France, les réponses américaines animent indirectement le débat sur l'école. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
