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Nicole Hemmeryckx, Auteur ; Sylvie Van Lint, Auteur ; Xavier Roegiers, Metteur en scène, réalisateur ; François-Marie Gerard, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Cracks en maths | 2001Conçu pour un cycle d'apprentissage (soit deux ans), ce manuel est un référentiel pour l'enfant. Il reprend les notions de mathématiques vues en cours (Belgique), et est destiné à être complété par les exemples, les observations concrètes de la [...]texte imprimé
Nicole Hemmeryckx, Auteur ; Sylvie Van Lint, Auteur ; Xavier Roegiers, Metteur en scène, réalisateur ; François-Marie Gerard, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Cracks en maths | 2001Conçu pour un cycle d'apprentissage (Belgique), ce manuel est une banque d'exercices classés en fonction de critères précis qui correspondent aux critères développés dans les fiches d'évaluation du fichier d'apprentissage.texte imprimé
Sylvie Van Lint, Auteur ; Nicole Hemmeryckx, Auteur ; Xavier Roegiers, Metteur en scène, réalisateur ; François-Marie Gerard, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Cracks en maths | 2001Conçu pour un cycle d'apprentissage (Belgique), ce manuel comprend des pistes d'exploitation des situations problèmes, avec une méthodologie proposée.texte imprimé
Sylvie Van Lint, Auteur ; Nicole Hemmeryckx, Auteur ; Xavier Roegiers, Metteur en scène, réalisateur ; François-Marie Gerard, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Cracks en maths | 2001Un ensemble d'exercices et de situations pour l'apprentissage des mathématiques en 2e année de primaire (Belgique).texte imprimé
Sylvie Van Lint, Auteur ; Nicole Hemmeryckx, Auteur ; Xavier Roegiers, Metteur en scène, réalisateur ; François-Marie Gerard, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Cracks en maths | 2001Un ensemble d'exercices et de situations pour l'apprentissage des mathématiques en 2e année de primaire (Belgique).texte imprimé
François-Marie Gerard, Auteur ; Sylvie Van Lint, Auteur ; Xavier Roegiers, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Cracks en maths | 2001Les exercices sont classés en fonction de critères précis qui correspondent aux critères développés dans les fiches d'évaluation du fichier d'apprentissage de l'élève. Ce dossier comporte cinq dossiers chacun proposant un type d'exercices avec l[...]texte imprimé
Sylvie Van Lint, Auteur ; Xavier Roegiers, Metteur en scène, réalisateur ; François-Marie Gerard, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Cracks en maths | 2001Conçu pour un la classe de la 3e année (Belgique), ce manuel comprend des pistes d'exploitation des situations problèmes, avec une méthodologie proposée.texte imprimé
Sylvie Van Lint, Auteur ; Xavier Roegiers, Metteur en scène, réalisateur ; François-Marie Gerard, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Cracks en maths | 2001Un ensemble d'exercices et de situations pour l'apprentissage des mathématiques en 4e année de primaire (Belgique).texte imprimé
Sylvie Van Lint, Auteur ; Xavier Roegiers, Metteur en scène, réalisateur ; François-Marie Gerard, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Cracks en maths | 2001Un ensemble d'exercices et de situations pour l'apprentissage des mathématiques en 4e année de primaire (Belgique).texte imprimé
Sylvie Van Lint, Auteur ; Xavier Roegiers, Metteur en scène, réalisateur ; François-Marie Gerard, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Cracks en maths | 2001Offre un ensemble d'exercices structurés avec des mises en situation présentées sous forme de situations-problèmes.texte imprimé
Quels sont les contenus principaux qui font l'objet des mathématiques à l'école primaire ? Quels sont leurs fondements ? Comment ces contenus s'articulent-ils les uns aux autres ? Quel lien entretiennent-ils avec les situations en provenance de [...]texte imprimé
Quels sont les contenus principaux qui font l'objet des mathématiques à l'école primaire ? Quels sont leurs fondements ? Comment ces contenus s'articulent-ils les uns aux autres ? Quel lien entretiennent-ils avec les situations en provenance de [...]