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Jean-Pierre Obin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Former, organiser pour enseigner | 1996Comment intégrer à l'équipe éducative des personnels aux statuts et aux profils très diversifiés ? Comment les motiver et les amener à participer à la formation des jeunes ? Des éléments de réponses à ces questions.
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Afin de mettre fin à la crise du système éducatif français, l'auteur propose le pilotage par objectifs et par projets de l'organisation scolaire.
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Panorama complet et pratique d'une mutation profonde de l'enseignement secondaire. Destiné aux chefs d'établissement, inspecteurs et élus locaux.
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Claude Durand-Prinborgne, Auteur | Paris : Hachette Education | Former, organiser pour enseigner | 1998Cette étude présente la somme des connaissances utiles pour comprendre la répartition des compétences, les cadres d'action et les responsabilités, et permet de présenter les approches utiles pour résoudre les problèmes que pose la vie quotidienn[...]
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Quel est le rôle du chef d'établissement, dans la gestion, la politique pédagogique, la psychologie cognitive, etc. ? A partir de la notion d'établissement apprenant, Alain Bouvier présente des concepts et des outils à la base de démarches de pr[...]
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Jean Vogler, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Former, organiser pour enseigner | 1996Cette étude situe historiquement l'évaluation, en décrit les méthodes, les acteurs et les effets, à partir de l'analyse d'exemples réels et connus. Rédigé par un groupe de spécialistes, elle offre un panorama complet de l'évaluation aujourd'hui [...]
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Alain Bouvier, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Obin, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Former, organiser pour enseigner | 1998Le rôle de la pratique et des praticiens dans la formation initiale des enseignants. Quelles sont les conceptions et les pratiques en matière d'alternance théorie-pratique, de stages, de rôle du terrain dans la formation, de rôle des formateurs [...]
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S'appuyant sur de nombreuses sources (lois, décrets, circulaires, décisions de justice...), l'auteur propose une approche ouverte de ce principe et apporte une réponse en droit à des questions très concrètes sur son application au quotidien dans[...]
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Face à la mutation des attentes du corps social vis-à-vis de l'école, et face à l'évolution des institutions dans le sens de la décentralisation et de la déconcentration croissantes, comment, au niveau de l'établissement scolaire, conduire l'act[...]
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Un des plus grands noms de la pédagogie nous livre une réflexion sur la formation des adultes dans l'Education nationale, accompagnée d'une panoplie complète d'outils utilisables immédiatement dans les groupes de travail.
