GEOTRUST SSL CERTIFICATE
| Titre : | Enseigner l'histoire autrement : devenir les héros des événements du passé |
| Auteurs : | Alain Dalongeville, Auteur ; Michel Huber, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Lyon : Chronique sociale, 2002 |
| Collection : | Pédagogie, formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85008-428-7 |
| Format : | 237 p. / 22 x 15 cm |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.]) |
| Mots-clés: | histoire ; étude et enseignement |
| Résumé : |
Cet ouvrage apporte une synthèse de méthodes pédagogiques pour enseigner l'histoire aux différents niveaux scolaires. Il vise à rendre l'élève partie prenante de la recherche nécessaire à la connaissance de faits, à la création de projets permettant une acquisition de savoirs. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
