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Michel Brossard, Metteur en scène, réalisateur ; Jacques Fijalkow, Metteur en scène, réalisateur | Pessac (Gironde) : Presses universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | 2002Etudier la manière dont les enfants apprennent à l'école constitue aujourd'hui un nouveau domaine de recherche auquel participent sociologues, psychologues, linguistes, et didacticiens. C'est pourquoi les deux grandes théories de développement h[...]
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Etudier la manière dont les enfants apprennent à l'école constitue aujourd'hui un nouveau domaine de recherche auquel participent sociologues, psychologues, linguistes, didacticiens. C'est pourquoi les deux grandes théories de développement huma[...]
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Jean-Paul Bernie, Metteur en scène, réalisateur | Pessac (Gironde) : Presses universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | 2001La reconnaissance du social au fondement du psychologique a initié une reconfiguration des sciences humaines, ouvert des territoires à la réflexion sémiotique et à la recherche didactique, et, pourquoi pas, de refonder durablement la question de[...]
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Joël Rich, Auteur | Pessac (Gironde) : Presses universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | 2001Cet ouvrage part du constat d'un décalage entre les énoncés officiels et l'état de faible adhésion des enseignants. Deux parties : approche socio-historique du projet d'école sur la période 1947-1988 ; étude sur l'ensemble d'un travail de terrai[...]
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Jacques Wittwer, Auteur | Pessac (Gironde) : Presses universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | 1997Cette étude souhaite initier, tout chercheur intéressé par le langage et les psychologues en particulier, à l'essentiel de l'oeuvre de Gustave Guillaume. La "psychomécanique" élaborée par ce linguiste est la seule approche prenant résolument en [...]
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UNIVERSITÉ MICHEL DE MONTAIGNE-BORDEAUX 3, Auteur ; François Cadilhon, Metteur en scène, réalisateur ; Jean Mondot, Metteur en scène, réalisateur ; Jacques Verger, Metteur en scène, réalisateur | Pessac (Gironde) : Presses universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | 1999L'histoire des universités européennes au XVIIIe siècle qui oscille entre traditions et innovations, réussites et échecs.
