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Titre : | Quand l'enfant devient visiteur : une nouvelle approche du partenariat école-musée |
Auteurs : | Cora Cohen, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Paris : L'Harmattan, 2002 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7475-2446-9 |
Format : | 218 p. / 22 x 14 cm |
Note générale : |
Bibliogr. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | 370.1 |
Mots-clés: | muséologie ; relations école-collectivité ; recherche-action en éducation |
Résumé : |
Analyse l'évolution des relations entre l'école et le musée, puis propose et présente une recherche-action sur l'apprentissage par les élèves de la lecture de l'exposition. |
Exemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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aucun exemplaire |