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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (278)
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Michèle Brossier, Auteur ; Nathalie Dieterlé, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.![]()
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Jean-Claude Olivier, Auteur ; Pierre Doyonnax, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.![]()
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Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le roman du même nom.![]()
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24 fiches d'exercices pour l'apprentissage de la lecture qui accompagnent le roman du même nom.![]()
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Sur une série de douze cartes hologrammes, sont alternativement représentés une image et le mot, et sur une autre série de douze, au recto est inscrit le nom de l'animal et au verso ce mot est associé à un adjectif.![]()
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Propose aux enseignants, depuis la maternelle jusqu'à la fin du collège, le point des données théoriques sur l'oral, ainsi qu'une démarche pédagogique et des contenus d'enseignement, organisés dans une progression précise et rigoureuse de situat[...]![]()
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Peut-on apprendre à écrire si on ne sait pas bien lire ? Cet ouvrage propose aux parents des pistes nouvelles qui aideront concrètement les enfants à lire et à écrire mieux et plus vite, et il précise aux enseignants les fondements théoriques et[...]![]()
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A destination des enseignants de maternelle, un dossier complet pour initier la classe à la musique et au vocabulaire à l'aide de comptines. Il comprend 60 fiches pour les élèves, un guide pédagogique et un CD audio.![]()
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A destination des enseignants de maternelle, un dossier complet pour initier la classe à la musique et au vocabulaire à l'aide de comptines. Il comprend 60 fiches pour les élèves, un guide pédagogique et un CD audio.![]()
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A destination des enseignants de maternelle, un dossier pour initier la classe à la musique et au vocabulaire à l'aide de comptines. Il comprend 50 fiches pour les élèves, un guide pédagogique et un CD audio.![]()
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A destination des enseignants de maternelle, un dossier pour initier la classe à la musique et au vocabulaire à l'aide de comptines. Il comprend 50 fiches pour les élèves, un guide pedagogique et un CD audio.![]()
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A destination des enseignants de maternelle, un dossier complet pour initier la classe à la musique et au vocabulaire à l'aide de comptines. Il comprend 40 fiches pour les élèves, un guide pédagogique et un CD audio.![]()
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A destination des enseignants de maternelle, un dossier complet pour initier la classe à la musique et au vocabulaire à l'aide de comptines. Il comprend 40 fiches pour les élèves, un guide pédagogique et un CD audio.![]()
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Le dossier est composé d'une série de 60 fiches pour l'élève, de 15 reproductions et d'un guide pédagogique afin de développer l'autonomie et la créativité chez l'enfant en arts graphiques.![]()
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La malette contient un jeu d'activité graphique qui vise à développer des compétences chez l'enfant de petite et moyenne section comme l'identification de formes simples, la décomposition de formes complexes et la reproduction de formes simples [...]![]()
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Le dossier est composé d'une série de 72 fiches pour l'élève, de 15 reproductions et d'un guide pédagogique afin de développer l'autonomie et la créativité chez l'enfant en arts plastiques.![]()
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Propose un ensemble de fiches de travaux pratiques en arts plastiques pour les élèves en cycle 3. Ces fiches sont classées par séries, elles visent à développer la créativité et sollicitent l'imaginaire de l'élève à partir d'une contrainte : fra[...]![]()
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Cahier d'exercices destiné à l'élève pour apprendre la géométrie, la mesure, l'espace, la numération, le calcul, la résolution de problèmes et l'utilisation des outils appropriés.![]()
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Toulouse : SEDRAP 2003Des centaines d'activités sont présentées par Zygo, le petit robot qui accompagne chaque enfant dans un cheminement individuel et lui propose des exercices et problèmes gradués avec des aides adaptées.![]()
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Un outil pour l'enseignant afin de proposer aux élèves selon leur niveau des activités de remédiation ou d'approfondissement et des fiches de contrôle et d'évaluation.![]()
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Le guide présente à l'enseignant les objectifs du cours, ce que l'élève doit acquérir et retenir, des activités de découverte et un descriptif des activités contenues dans le cahier de l'élève.![]()
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Cahier d'exercices destiné à l'élève pour apprendre la géométrie, la mesure, l'espace, la numération, le calcul, la résolution de problèmes et l'utilisation des outils appropriés.![]()
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Toulouse : SEDRAP 2003Des centaines d'activités sont présentées par Zygo, le petit robot qui accompagne chaque enfant dans un cheminement individuel et lui propose des exercices et problèmes gradués avec des aides adaptées.![]()
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Régis Delpeuch, Auteur ; Jean-Louis Souard, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le roman du même nom, pour les élèves du cycle 3, niveau 1.![]()
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Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le roman du même nom pour les élèves de CM1 et CM2.![]()
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Un livre pour partir à la découverte du bois sauvage, la cour d'école la plus grande du monde avec un préau de bruyères à perte de vue où s'amusent de petits êtres attachants...![]()
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Présentation d'activités de lectures dans le domaine des stratégies d'appréhension et de compréhension du texte à partir du roman "Au bois sauvage" de Y. Heurté.![]()
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Des activités pour la maîtrise de la langue basées sur $$Bonnes nouvelles de.. Ann Rocard$$.![]()
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Des activités pour la maîtrise de la langue basées sur $$Bonnes nouvelles de... Gérard Moncomble$$.![]()
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Présentation d'activités basées sur les textes du livre $$Bonnes nouvelles de.. Michel Piquemal$$.![]()
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Des activités pour la maîtrise de la langue basées sur l'ouvrage $$Bonnes nouvelles de... Régis Delpeuch$$.![]()
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Des activités pour la maîtrise de la langue basées sur $$Bonnes nouvelles de... Thierry Lenain$$.![]()
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Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le roman du même nom.![]()
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Constitué en trois parties distinctes, le guide pédagogique est un complément du livre de l'élève et propose 40 fiches d'exercices photocopiables, 20 fiches d'évaluation et une pratique pédagogique détaillée.![]()
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Régis Delpeuch, Auteur ; Jean-Louis Souard, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le roman du même nom.![]()
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Contient 24 fiches pédagogiques pour les élèves de cycle 2, suivant la progression chronologique de deux histoires et permettant de contrôler la compréhension des textes. Exercices corrigés.![]()
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Réflexions sur la façon d'enseigner les mathématiques à partir des programmes 2002 avec pour volonté de faire réussir tous les élèves. Insiste sur la diversité des objectifs liés à la résolution de problèmes et souligne l'importance de l'activit[...]![]()
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Jean-Louis Souard, Auteur ; Serge Boëche, Metteur en scène, réalisateur ; Patrick Beyria, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Suivant la progression chronologique du recueil $$Contes du bout du monde$$ de R. Delpeuch, ces fiches d'activités accompagnées de corrigés ont pour objectif de renforcer les compétences des élèves dans le domaine des stratégies d'appréhension e[...]![]()
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Serge Boëche, Metteur en scène, réalisateur ; Patrick Beyria, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : SEDRAP | 1996Invite l'enfant à participer à son apprentissage en observant, en s'évaluant, en réalisant des exercices.![]()
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Serge Boëche, Metteur en scène, réalisateur ; Patrick Beyria, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : SEDRAP | 1998Invite l'enfant à participer à son apprentissage en observant, en s'évaluant, en réalisant des exercices. Complément du manuel de l'élève.![]()
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Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches qui accompagne le roman du même nom pour les élèves de CM1 et CM2.![]()
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Des démarches pédagogiques consacrées à la couleur dans la création artistique, accompagnées de témoignages et de compte rendus d'expériences réalisées avec des élèves de tous âges et de toutes cultures. Chaque chapitre correspond à une approche[...]![]()
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Florence Roques-Garcia, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Fiches élève avec les corrections et guide de l'enseignant qui reprend chaque exercice en apportant des commentaires sur leur mode d'emploi et leur possibilité d'adaptation aux trois années du cycle des approfondissements ou aux trois niveaux de[...]![]()
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Florence Roques-Garcia, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le roman du même nom.![]()
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Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches qui accompagne le livre du même nom.![]()
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Juliette, dite Pomme, a été hypnotisée par Khepri, le chat égyptien qu'elle a reçu en cadeau pour son anniversaire. Elle a été transportée en Egypte au temps des pharaons. Son chat s'est embarqué à Memphis sur un bateau qui part remonter le Nil.[...]![]()
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Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le roman du même nom pour les élèves de CM1 et CM2.![]()
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Puzzle pédagogique à fond transparent et à consignes ouvertes, destiné à l'apprentissage de l'espace et de la couleur par les élèves de maternelle. Ce puzzle de douze pièces a pour but de permettre à chaque enfant d'être reconnu dans sa différen[...]![]()
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Une méthode d'apprentissage de la lecture sous fome de fiches d'exercices qui accompagne le livre du même nom.![]()
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Comment savoir comment nos enfants sont notés, évalués par les enseignants ? Cet ouvrage fournit aux parents des clés pour comprendre et agir, et propose aux enseignants une réflexion approfondie et une ouverture vers de nouvelles approches péda[...]![]()
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Pendant 4 ans, J.-P. Julliand, professeur et journaliste, avec les équipes de FR 3 et du CRDP de Lyon, a franchi les portes de plus de 500 classes dans près de 150 établissements scolaires et a filmé de la maternelle à l'université, sans oublier[...]![]()
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Toulouse : SEDRAP 1996Invite l'élève à faire un tour de France littéraire et documentaire, un voyage dans le temps et dans l'espace, à travers les genres littéraires : le conte, la poésie, le théâtre, la littérature jeunesse et les textes documentaires.![]()
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Régis Delpeuch, Auteur ; Jean-Louis Souard, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Des écrits et des hommes | 200360 fiches à photocopier qui comprennent plus de 100 groupes d'activités et 300 exercices, permettant à l'enfant de mieux pénétrer le monde des écrits.![]()
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Comporte des textes littéraires et des textes documentaires regroupés autour de différents pays qui valorisent les cultures et servent de point d'appui à une attitude humaniste. Les textes sont accompagnés de clés pour la compréhension et de tra[...]![]()
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Jean-Louis Faure, Auteur ; Alain Garcia, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Les dossiers pédagogiques | 2004Ce dossier pédagogique destiné à servir de passerelle entre la lecture et l'expression écrite, permet à l'élève de découvrir la structure du roman et de s'évaluer à travers les séquences. Le fichier de l'élève est accompagné du guide du maître a[...]![]()
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Nicole Du Saussois, Auteur ; Thierry Huynh, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.![]()
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Nicole Du Saussois, Auteur ; Daniel Musch, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.![]()
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Pour le développement du sens artistique de l'élève, des apprentissages comme celui du dessin, du coloriage, etc., sont proposés.![]()
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Pour le développement du sens artistique de l'élève, des apprentissages comme celui du dessin, du coloriage, etc. sont proposés.![]()
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Eveline Charmeux, Auteur ; Michel Grandaty, Auteur ; Françoise Monier-Roland, Auteur | Toulouse : SEDRAP | 200060 séances de travail réparties en cinq modules autour de 5 types d'écrits à travailler : les écrits qui racontent, les dialogues, les écrits pour faire, les écrits pour apprendre, les écrits de courrier. La méthode comprend ce manuel, un dossie[...]![]()
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Un complément à cette nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture qu'est $$Frisapla, la sorcière$$.![]()
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Un complément à cette nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture qu'est $$Frisapla, la sorcière$$. Un guide pédagogique d'accompagnement.![]()
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Un cahier qui regroupe trois grands domaines d'activités, qui doivent permettre de consolider ou d'aborder des compétences liées au code et des compétences développant le domaine de la compréhension.![]()
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L'ensemble de la méthode comprend ce livre de lecture, un cahier d'exercices, un guide pédagogique et un manuel de grammaire. Un ensemble de types d'écrits diversifiés et différents qui permettent à l'élève de construire des connaissances sur de[...]![]()
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Une grammaire simplifiée qui s'appuie sur les aventures de Frisapla et utilise le plus souvent les tests présents dans le livre de lecture correspondant.![]()
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Une nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture au CP : 55 leçons avec 11 pauses lectures.![]()
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Complément de cette nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture au CP.![]()
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Complément de cette nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture au CP.![]()
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Complément de cette nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture au CP : 55 leçons avec 11 pauses lectures.![]()
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Complément de cette nouvelle méthode d'apprentissage de la lecture au CP : 55 leçons avec 11 pauses lectures.![]()
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Le guide pédagogique est incorporé au guide de l'élève et permet à l'enseignant d'avoir en permanence sur un même document le contenu de la leçon et les orientations essentielles. Constitué en deux parties, avec les fiches-méthode et des proposi[...]![]()
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Le cahier d'exercices permet à l'enfant de compléter et réinvestir ses connaissances et d'évaluer ses progrès.![]()
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Le cahier d'exercices permet à l'élève de compléter et réinvestir ses connaissances et d'évaluer ses progrès.![]()
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Pour chaque séquence, ce manuel conforme aux programmes, présente une page d'introduction avec un récit de fiction articulant les différents contenus d'apprentissage, trois pages de documents à observer et les outils d'analyse, une page d'ouvert[...]![]()
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En complément du manuel de l'élève, 15 séquences proposant des activités à réaliser en groupe ou individuellement.![]()
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Eveline Charmeux, Auteur ; Michel Grandaty, Auteur ; Françoise Monier-Roland, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Le français mode d'emploi | 2001Cet ensemble a pour ambition d'apporter aux enseignants, depuis le cycle 2 jusqu'au collège, les orientations théoriques et pratiques permettant de réinsérer l'étude du fonctionnement de la langue dans l'ensemble des activités langagières.![]()
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Eveline Charmeux, Auteur ; Michel Grandaty, Auteur ; Françoise Monier-Roland, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Le français mode d'emploi | 2001Les titres $$Une grammaire d'aujourd'hui$$ ont pour ambition d'apporter aux enseignants, depuis le cycle 2 jusqu'au collège, les orientations théoriques et pratiques permettant de réinsérer l'étude du fonctionnement de la langue dans l'ensemble [...]![]()
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Eveline Charmeux, Auteur ; Michel Grandaty, Auteur ; Françoise Monier-Roland, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Le français mode d'emploi | 2001Les titres $$Une grammaire d'aujourd'hui$$ ont pour ambition d'apporter aux enseignants, depuis le cycle 2 jusqu'au collège, les orientations théoriques et pratiques permettant de réinsérer l'étude du fonctionnement de la langue dans l'ensemble [...]![]()
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Eveline Charmeux, Auteur ; Michel Grandaty, Auteur ; Françoise Monier-Roland, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Le français mode d'emploi | 2001Les titres $$Une grammaire d'aujourd'hui$$ ont pour ambition d'apporter aux enseignants, depuis le cycle 2 jusqu'au collège, les orientations théoriques et pratiques permettant de réinsérer l'étude du fonctionnement de la langue dans l'ensemble [...]![]()
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Le cahier d'exercices permet à l'enfant de réinvestir ses connaissances et d'évaluer ses progrès.![]()
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Le cahier d'exercices permet à l'enfant de réinvestir ses connaissances et évaluer ses progrès de façon autonome.![]()
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Le cahier d'exercices permet à l'enfant de réinvestir ses connaissances et d'évaluer ses progrès.![]()
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Marcel Pineau, Auteur ; Régis Delpeuch, Auteur ; Thierry Benardeau, Auteur ; Serge Boëche, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : SEDRAP | A nous le monde ! | 2004Pour chaque séquence, ce manuel conforme aux programmes, présente une page d'introduction avec un récit de fiction articulant les différents contenus d'apprentissage, trois pages de documents à observer et les outils d'analyse, une page d'ouvert[...]![]()
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En complément du manuel de l'élève, 15 séquences proposant des activités à réaliser en groupe ou individuellement.![]()
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Mariette Sèmelin, Auteur ; Yves Mole, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le roman du même nom.![]()
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Les corrigés des exercices du fichier de l'élève et des conseils pour construire un projet de classe autour du livre $$Histoires de dragons$$.![]()
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Jean Vergnes, Auteur ; Jean-Louis Souard, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches qui accompagne le roman du même nom, pour les élèves du cycle 3.![]()
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Régis Delpeuch, Auteur ; Jean-Louis Souard, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Des activités de lecture basées sur les récits de $$Histoires d'Indiens$$ de M. Piquemal.![]()
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Dominique Varvarais, Auteur ; Christophe Boncens, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.![]()
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Dominique Varvarais, Auteur ; Christophe Boncens, Auteur | Toulouse : SEDRAP | L'envie de lire en maternelle | 1998Pour commencer à apprendre à lire.![]()
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Une méthode d'aprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices avec leurs corrigés qui accompagne le livre du même nom, pour les élèves de CE1 et CE2.![]()
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Régis Delpeuch, Auteur ; Jean-Louis Souard, Auteur | Toulouse : SEDRAP | Romans en classe, ISSN 1159-5019 | 2003Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le livre du même nom, pour les élèves de cycle 3, niveau 1.![]()
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Toulouse : SEDRAP 2003Un recueil d'exercices sous forme de fiches pour la lecture et l'écriture de contes qui accompagne le livre du même nom.![]()
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Toulouse : SEDRAP 2003Un recueil d'exercices sous forme de fiches pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture de contes qui accompagne le livre du même nom.![]()
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Au lendemain du Conseil des ministres du 11 janvier 1984, les Français apprennent qu'il y a encore des illettrés parmi eux. Comment est-ce possible après un siècle de scolarité obligatoire ? En quoi l'école est-elle concernée ? Telles sont les p[...]![]()
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Une méthode d'apprentissage de la lecture sous forme de fiches d'exercices qui accompagne le roman du même nom.![]()
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L'ouvrage traite des évolutions des IUFM, des analyses et des bilans pour comprendre leur fonctionnement, des conseils aux étudiants, des propositions pour relever les défis du recrutement et faire face aux enjeux de tout projet de réforme aujou[...]![]()
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Monique Subra-Jourdain, Auteur ; Nathalie Louveau, Illustrateur | Toulouse : SEDRAP | J'apprends à écrire | 2005Cahier destiné à préparer les élèves de Grande section de maternelle et de CP à l'écriture en décomposant les difficultés, dans la lignée d'$$Art'i-graph$$. L'élève y est confronté à des exercices de difficulté croissante grâce auxquels il appre[...]