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Yves Chevallard, Auteur ; Marie-Alberte Joshua, Auteur | Grenoble : Pensée sauvage | Recherches en didactique des mathématiques | 1991Au-delà de sa légitimité sociale et culturelle, chaque savoir enseigné se justifie en droit par sa correspondance à un savoir extrascolaire, qui le précède et qui le fonde culturellement et scientifiquement. Voici l'analyse de la transposition d[...]texte imprimé
Ces communications, résultant d'interrogations de professionnels confrontés à la réalité maghrébine en France, s'adressent aux travailleurs sociaux, pédagogues, médecins, psychologues.texte imprimé
Les auteurs s'interrogent, à travers des exemples cliniques, sur le dysfonctionnement du langage, et de la filiation dans leur rapport avec l'adaptation, qu'elle soit scolaire, sociale, éducative ou thérapeutique.texte imprimé
La didactique des mathématiques est une science des régularités, celles qui se mettent en place dès lors que l'homme se met à faire et à transmettre des mathématiques dans un corps social complexe. Installation du savoir et du sens chez un ou pl[...]texte imprimé
Abdessalem Yahyaoui, Metteur en scène, réalisateur | Grenoble : Pensée sauvage | Bibliothèque d'ethnopsychiatrie | 1999L'ouvrage tente de répondre aux questions suivantes : de quoi parle-t-on quand on parle de violence ? Quels sont les ressorts de celle-ci au quotidien ? Les places du culturel, des médias, des expériences de ruptures dans le déclenchement des pa[...]texte imprimé
Danièle Pierre, Auteur | Grenoble : Pensée sauvage | Pratiques transculturelles, ISSN 1768-7934 | 2005En Occident, le rêve est considéré comme une production de l'imaginaire, alors que, dans les cultures traditionnelles, le rêve est comme un message de l'au-delà ou un voyage dans l'autre monde. A travers l'étude détaillée de thérapies de patient[...]