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Ce manuel répond à l'objectif essentiel du programme de français des collèges : la maîtrise des discours. Il propose une partie de grammaire et expression, une partie de textes et méthodes.
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Le guide pédagogique du professeur pour le programme de français de 3e.
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Le guide pédagogique du professeur pour le programme de français de 3e.
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Ouvrage organisé en douze séquences qui associent l'étude des formes du discours, des genres et des thèmes au programme de 4e. Chaque séquence est organisée en quatre étapes : faire le point sur des textes simples, explorer avec notions nouvelle[...]
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Manuel pour l'enseignant se présentant sous forme de fiches détachables et perforées, avec des grilles de séquences construites à partir des deux manuels de français et de grammaire, des corrigés des activités, des bibliographies.
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Un manuel conçu dans un souci de rigueur et de progressivité dans l'approche de la lecture et de l'écriture.
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Cécile de Cazanove, Auteur ; Marie-France Sculfort, Auteur | Paris : Nathan | Du côté des lettres | 2001Rassemble les objectifs, les corrigés des questions et des exercices ainsi que des fiches d'évaluation photocopiables.
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Cécile de Cazanove, Auteur ; Marie-France Sculfort, Auteur | Paris : Nathan | Du côté des lettres | 2001L'ouvrage s'organise autour de six grandes parties, commandées par le rythme de la progression grammaticale : le discours, le verbe et les temps verbaux, le groupe nominal, types et formes de phrases, la phrase complexe et les fonctions dans la [...]
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Présentation des objectifs de l'ensemble du programme de français et de l'organisation des séquences pédagogiques. Ce livre du professeur donne aussi les corrigés des exercices du livre de l'élève.
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Rassemble un guide pour l'enseignement en séquences, les corrigés des activités de lecture et d'écriture, ainsi que des fiches d'évaluation photocopiables.
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Christiane Cadet, Auteur ; Brigitte Chevalier, Auteur ; Marianne Ferrari, Auteur | Paris : Nathan | Du côté des lettres | 2001Ce manuel propose, en 10 séquences, et conformément aux programmes officiels, une lecture analytique des textes, une analyse de l'image, l'apprentissage du vocabulaire, des activités d'expression écrite, l'acquisition de méthodes de travail et l[...]
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Nouveau programme 1997. L'objectif essentiel est la maîtrise des discours.
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Contient 100 textes, des liens hypertexte appelant, pour 1.500 mots, une définition synonymique simple, un enregistrement audio de nombreux textes. Soutien à la lecture cursive, outil de pédagogie différenciée, aide à l'autonomie de l'élève.
