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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (7714)
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Charles Buonomo, Auteur | Paris : Nathan | Activités de communication | 1977![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Charles Buonomo, Auteur | Paris : Nathan | Activités de communication | 1977![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Charles Buonomo, Auteur | Paris : Nathan | Activités de communication | 1976![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Charles Buonomo, Auteur | Paris : Nathan | Activités de communication | 1976![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Charles Buonomo, Auteur | Paris : Nathan | Activités de communication | 1974![]()
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Bernard Séménadisse, Auteur ; Charles Buonomo, Auteur | Paris : Nathan | Activités de communication | 1975![]()
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13 séquences qui permettent de travailler le goût et l'odorat de façon approfondie, d'ouvrir l'esprit des enfants à une alimentation variée et de transformer le goûter en un moment éducatif.![]()
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Quatorze séquences qui proposent des activités ludiques pour les 2-3 ans dans le but de leur faire découvrir, par exemple, la production de sons, la perception de l'espace, les activités à plusieurs.![]()
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Paul Heffe, Auteur ; Robert Lédé, Auteur ; Bernadette Constans, Auteur | Paris : Nathan | Logique et calcul | 1980![]()
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Paul Heffe, Auteur ; Robert Lédé, Auteur ; Bernadette Constans, Auteur | Paris : Nathan | Logique et calcul | 1980![]()
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Paul Heffe, Auteur ; Robert Lédé, Auteur ; Bernadette Constans, Auteur | Paris : Nathan | Logique et calcul | 1981![]()
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Paris : Nathan 1996Pour l'enseignant, les corrigés des exercices des 2 tomes du manuel de l'élève.![]()
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Les deux entrées (Cours et Par la pratique) permettent à l'enseignant de choisir pour chaque notion l'approche pédagogique la plus adaptée.![]()
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Destiné aux élèves de première année de BTS comptabilité et gestion des organisations. Avec feuillets détachables.![]()
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Destiné aux élèves de première année de BTS Comptabilité et gestion des organisations. Avec feuillets détachables.![]()
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Les six APS proposées ont été conçues pour que les chapitres de chacun des dix processus y soient traités. Les auteurs ont souhaité mettre l'accent sur l'utilisation de nombreux logiciels ainsi que sur des recherches nécessitant le recours à Int[...]![]()
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Les deux entrées (Cours et Par la pratique) permettent à l'enseignant de choisir pour chaque notion l'approche pédagogique la plus adaptée.![]()
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Les six APS proposées ont été conçues pour que des chapitres de chacun des dix processus y soient traités. Les auteurs ont souhaité mettre l'accent sur l'utilisation de nombreux logiciels ainsi que sur des recherches nécessitant le recours à Int[...]![]()
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Propose aux enseignants des situations simples s'enracinant dans l'environnement proche et le questionnement des enfants.