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Titre :
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Revue française de pédagogie.
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Titre de série :
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Revue française de pédagogie, 141
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Lyon : INRP, 2002
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7342-0900-3
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Format :
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193 p. / ill. / 24 x 20 cm
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Note générale :
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Résumés bilingues français-anglais
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370.1
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Mots-clés:
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pédagogie
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recherche
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France
;
didactique
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Résumé :
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Au sommaire notamment : Vers une didactique comparée (A. Mercier, M. L. Schubauer-Leoni, G. Sensevy) ; L'étude des interactions en classe de français langue étrangère et langue maternelle : deux "didactiques" au banc d'essai ? (S. Canelas-Trevisi, T. Thévenaz-Christen) ; Le rôle d'une mémoire didactique des élèves, sa gestion par le professeur (A. Fluckiger, A. Mercier).
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