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Titre :
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Fonder les savoirs scolaires : épistémo-anthropologie et médiation pour un regard nouveau sur l'éducation
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Auteurs :
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Marion Gilbert, Auteur ;
Audrey Vallier, Auteur ;
Jean-Guy Caumeil, Metteur en scène, réalisateur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Lyon : CRDP de Lyon, 2006
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Collection :
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Savoirs en pratiques, ISSN 1635-1673, num. 3
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-86625-324-0
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Format :
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169 p. / 21 x 15 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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371.5
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Mots-clés:
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anthropologie de l'éducation
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sciences de l'éducation
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philosophie
;
lecture
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aspect cognitif
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Résumé :
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Deux mémoires soutenus pour le diplôme professionnel de professeur des écoles (ici reproduits) servent de base à un ensemble de réflexions sur la dimension épistémo-anthropologique de l'enseignement : il s'agit d'articuler la nature du savoir à enseigner (dimension épistémologique) et le gain d'éducation que représente l'apprentissage de ce savoir pour l'enfant (dimension anthropologique).
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