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Détail d'une collection
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Documents disponibles dans la collection (30)
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Propose de : structurer les acquisitions autour de trois points : identifier (classes de mots, sujets du verbe, COD...) ; accorder ; exprimer (négation, interrogation, pronoms personnels...).![]()
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Destiné au maître, ce livret complète l'ouvrage de l'élève $$500 exercices de vocabulaire pour l'expression$$. Il donne la correction des exercices de ce dernier ainsi qu'un canevas pour les reconstitutions de texte.![]()
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Propose de structurer les acquisitions autour de cinq points : comprendre la structure de la phrase, identifier les constituants de la phrase, identifier les fonctions de la phrase, accorder et exprimer.![]()
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Propose de structurer les acquisitions autour de cinq points : comprendre la structure de la phrase, identifier les constituants de la phrase, identifier les fonctions de la phrase, accorder et exprimer.![]()
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Propose un large choix d'activités mathématiques.![]()
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Corrigés des exercices.![]()
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Jean-Claude Lucas, Auteur ; Janine Leclec'h-Lucas, Auteur ; Jérôme Rosa, Auteur | Paris : Hachette Education | CLR | 2002Propose un large éventail d'exercices et permet les acquisitions fondamentales comme les activités de soutien et d'approfondissement.![]()
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Un large éventail d'exercices.![]()
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Un larges éventail d'exercices.![]()
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Un larges éventail d'exercices.![]()
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Apprentissage systématique du calcul mental et du calcul rapide.![]()
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Ce livret complète le livre de l'élève. Il propose la corrections des exercices et présente plusieurs exercices supplémentaires permettant l'évaluation du travail effectué.![]()
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Propose de : structurer les acquisitions autour de trois points : identifier (classes de mots, sujets du verbe, COD...) ; accorder ; exprimer (négation, interrogation, pronoms personnels...).![]()
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Livre de l'élève.![]()
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Livre du professeur.