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Détail d'une collection
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Documents disponibles dans la collection (31)
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Des exercices pour débutants.![]()
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L'entraînement par l'exercice dans la seconde année d'apprentissage de l'espagnol.![]()
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Conforme au programme. Ce manuel, rédigé en grande partie en espagnol, est divisé en chapitres organisés autour d'un thème grammatical ou culturel et accompagné d'enregistrements authentiques.![]()
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Accompagne le livre de l'élève.![]()
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Ce manuel, rédigé en espagnol, complète le livre du professeur en fournissant les explications nécessaires à sa bonne utilisation.![]()
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Cassette classe et vidéo également disponibles.![]()
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Colette Beauval, Auteur ; Pascale Fanlo, Auteur ; Hélène Josseau, Auteur | Paris : Didier | R. Basterra | 2000Propose un tableau récapitulatif des objectifs de l'unité et des itinéraires possibles à différents niveaux, des informations sur les documents et leurs auteurs, sur la partie du programme traitée, des pistes d'exploitation pédagogique suivies p[...]![]()
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Ce manuel est découpé en chapitres organisés autour d'un thème grammatical ou culturel.![]()
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Manuel d'apprentissage de l'espagnol orienté vers l'enseignement d'une langue de communication et accompagné d'un CD dont les enregistrements suivent l'évolution des textes imprimés.![]()
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Accompagne le livre du professeur.![]()
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Les dix unités thématiques sont organisées en doubles pages où reviennent les mêmes rubriques. Des bilans grammaticaux réguliers permettent d'évaluer les progrès. Des doubles pages culturelles font découvrir le monde hispanophone. Chaque unité s[...]![]()
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Le premier objectif de cet ouvrage est la consolidation des acquis de la classe de quatrième dès les premières semaines de l'année avec des exercices appuyés sur la rubrique Lo recuerdas ? Le schémas type d'un cours se présente de la façon suiva[...]![]()
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Patrick Fourneret, Auteur ; Daniel Garcia, Auteur ; Jane Péraud, Auteur ; Lauro Capdevila, Éditeur scientifique | Paris : Didier | R. Basterra | 2001Manuel d'apprentissage de l'espagnol orienté vers l'enseignement d'une langue de communication. Comprend par communication, la langue de tous les jours, mais aussi la poésie. La méthode repose sur la participation active de l'élève.![]()
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Manuel destiné aux élèves de seconde, 1ère LV3 et section PTT.