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Titre :
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Les sciences cognitives et l'école : la question des apprentissages
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Auteurs :
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Michèle Kail, Metteur en scène, réalisateur ;
Michel Fayol, Metteur en scène, réalisateur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : PUF, 2003
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-13-053497-6
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Format :
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VIII-497 p. / 22 x 15 cm
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Note générale :
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Index
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370.1
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Mots-clés:
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sciences cognitives
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sciences de l'éducation
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apprentissage, psychologie de l'
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Résumé :
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Les apprentissages sont au coeur des sciences de l'éducation, ils sont aussi l'objet d'étude des sciences cognitives. Les auteurs font un bilan des connaissances sur la question de l'apprentissage. 3 thèmes sont ici abordés : génétique et développement cognitif, stratégies de l'enseignant en situation d'interaction, savoirs et savoir-faire dans 3 disciplines : arithmétique, sciences et art.
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