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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (681)
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Paris : Unesco 1986Catalogue bibliographique qui recense 53 167 traductions de livres publiées en 1980 dans 55 Etats membres.![]()
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Paris : Unesco 1986Catalogue bibliographique qui recense 43 841 traductions de livres publiées en 1981 dans 55 Etats membres.![]()
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Paris : Unesco 1988Catalogue bibliographique qui recense 52287 traductions de livres publiées en 1982 dans 58 Etats membres, y compris quelques traductions antérieures.![]()
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Paris : Unesco 1988Catalogue bibliographique qui recense 55618 traductions de livres publiées en 1983 dans 55 Etats membres, y compris quelques traductions antérieures.![]()
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Cumulatif des ouvrages traduits et publiés depuis 1979 dans une centaine de pays, de l'Albanie au Zimbabwe, dans toutes les disciplines (environ 1.400.000 références). Permet de retrouver les références de traduction des oeuvres de plus de 200.0[...]![]()
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Cumulatif des ouvrages traduits et publiés depuis 1979 dans une centaine de pays, de l'Albanie au Zimbabwe, dans toutes les disciplines (environ 1.300.000 références). Permet de retrouver les références de traduction des oeuvres de plus de 200.0[...]![]()
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Les problèmes soulevés par l'élaboration et l'utilisation des indicateurs permettant de mesurer les facteurs socio-économiques relatifs aux femmes![]()
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INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur | Paris : Unesco | Principes de la planification de l'éducation | 2004Expose l'ampleur et la genèse des inégalités sociales à l'école dans les pays industrialisés. Analyse ensuite les politiques éducatives susceptibles de réduire ces inégalités.![]()
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L'ouvrage traite de l'enseignement des diverses disciplines scientifiques (physique, chimie, biologie et mathématiques) de l'enseignement intégré interdisciplinaire des sciences et de l'enseignement dans les domaines de la technologie, de la nut[...]![]()
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Le thème général de ce volume est l'enseignement des sciences et de la technologie à une époque de rapides transformations scientifiques et technologiques. Il traite donc des tendances et des problèmes actuels de cet enseignement dans un context[...]![]()
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R. G. Havelock, Auteur ; A. Michael Huberman, Auteur | Paris : Unesco | Etudes et enquêtes d'éducation comparée | 1981![]()
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Aborde des aspects de la formation et du perfectionnement des maîtres enseignant la technologie et les sciences. Par exemple, l'introduction des technologies locales dans l'enseignement scolaire ; comment réduire le fossé entre les sciences appr[...]![]()
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INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION, Auteur ; BikasC. Sanyal, Secrétaire | Paris : Unesco | 1998L'Institut international de planification de l'éducation a lancé un programme de recherche pour son plan à moyen terme 1990-1995. Cet ouvrage s'efforce de répondre aux objectifs de ce plan d'innovation en présentant des exemples de réussites dan[...]![]()
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BUREAU INTERNATIONAL D'EDUCATION, Auteur ; Emile Blanc, Auteur ; Eugène Egger, Auteur | Paris : Unesco | Expériences et innovations en éducation | 1977![]()
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Publié au profit des femmes journalistes afghanes et du magazine afghan $$Malalaï$$, cet ouvrage est un témoignage pudique sur la vie quotidienne des femmes à Kaboul, un an après la chute du régime taliban. Scènes d'intérieurs, traditions, famil[...]![]()
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Claire Guinchat, Auteur ; Michel J. Menou, Auteur ; Marie-France Blanquet, Auteur | Paris : Unesco | 1991Un manuel de base et un instrument d'auto-information pour tous ceux qui commencent ou qui poursuivent une carrière dans les domaines de l'information, de la bibliothéconomie ou de la documentation.![]()
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Paul Ansah, Auteur ; Bernard Chindji Kouleu, Auteur ; Cherif Fall, Auteur ; Peter Mwaura, Auteur | Paris : Unesco | Etudes et documents d'information | 1981![]()
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Thomas Schaaf, Metteur en scène, réalisateur ; Rajeb Boulharouf, Metteur en scène, réalisateur ; UNESCO, Éditeur scientifique | Paris : Unesco | 2003La désertification est un phénomène de grande envergure, aux causes à la fois naturelles et humaines. Ce kit, destiné aux enseignants et à leurs élèves de fin d'enseignement primaire et du début du secondaire, permet d'aborder cette question à l[...]![]()
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Que la langue soit une expression de l'identité culturelle ou une condition de celle-ci, nul n'en disconviendra. Qu'elle représente un instrument de communication entre les cultures, ce n'est pas si sûr...![]()
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Qu'avez-vous à dire à ceux qui vivront en 2050? Quelles idées vous paraissent-elles essentielles à transmettre? Comment la science, l'éducation et la culture peuvent-elles édifier la culture de la paix? Des personnalités très diverses répondent [...]![]()
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Rassemble trois études consacrées aux trois termes de la devise de la République française. Ces travaux sont le fruit de recherches d'ordre sémantique opérées par ordinateur sur des textes français modernes et contemporains. Ils permettront aux [...]![]()
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Une liste annotée, des index auteurs, matières et conférences![]()
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Paris : Unesco 1985Cette liste trimestrielle, complétée par une récapitulation annuelle, a pour objet de mettre le plus rapidement possible au courant les utilisateurs de la documentation produite par l'Unesco.