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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (681)
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Contient tous les documents produits par la Conférence générale et le Conseil exécutif de l'Unesco pendant le biennium 1998-1999.![]()
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Contient tous les documents produits par la Conférence générale et le Conseil exécutif de l'Unesco pendant le biennium 1999-2001.![]()
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Réflexions issues d'une table ronde à l'UNESCO lors de la 4e session du Comité international de bioéthique. Relate l'expérience de professionels de la santé, du droit, de la gouvernance, de l'éducation et de la psychologie, concernant la santé f[...]![]()
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Propose diverses réflexions sur la protection des droits des individus dans l'environnement numérique. Aborde tour à tour la liberté d'expression sur l'Internet, le droit à l'information et l'égalité d'accès au cyberespace, le droit d'auteur, le[...]![]()
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Cette nouvelle édition comporte des modifications et des mises à jour pour refléter les développements récents en matière de droits de l'homme.![]()
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Une démarche pédagogique originale pouvant être animée par des enseignants de l'éducation formelle ou informelle : comprendre les interactions essentielles à travers des études de cas, repérer les données essentielles à l'aide de fiches document[...]![]()
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Wilfred Douglas Halls, Éditeur scientifique ; BUREAU INTERNATIONAL D'EDUCATION, Éditeur scientifique | Paris : Unesco | Sciences de l'éducation | 1991Examine d'abord les origines et l'évolution de l'éducation comparée, traite des tendances et des problèmes actuels la concernant. Puis, il explore successivement le domaine en Europe de l'Ouest et de l'Est, en Amérique du Nord et du Sud, en Asie[...]![]()
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L'auteur formule de nombreuses suggestions sur la façon dont ces enfants devraient être traités. Il fait le point sur la prévalence des handicaps physiques et mentaux, définit les principaux groupes de handicaps et examine les moyens d'améliorer[...]![]()
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Shapour Rassekh, Auteur ; BUREAU INTERNATIONAL D'EDUCATION, Éditeur scientifique | Paris : Unesco | Ibedata | 1996Analyse de quelque 120 à 130 documents ou livres, la plupart de parution récente, sur l'éducation à la paix, aux droits de l'homme et à la démocratie. Présentation thématique en 13 chapitres.![]()
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La présente publication tente de décrire les effets des changements majeurs intervenus au cours des quinze dernières années, en particulier ceux dus à l'application des programmes d'ajustement structurel sur les systèmes éducatifs des pays les m[...]![]()
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Jacques Hallak, Auteur ; Françoise Caillods, Auteur | Paris : Unesco | Principes de la planification de l'éducation | 1982![]()
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M. Carton a saisi ici non seulement l'interaction entre éducation et travail productif mais encore la symbiose quasi totale qui confère à tout travail humain une valeur éducative évidente.![]()
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Présente un guide à l'usage des éducateurs ou professeurs sur le thème de la paix. Apporte des réponses à travers notamment les instances et dispositions de l'Unesco, les valeurs fondamentales, les principes éthiques, les processus et les projet[...]![]()
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David Atchoarena, Metteur en scène, réalisateur ; Lavinia Gasperini, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Unesco | 2005Afin de réduire la pauvreté dans les zones rurales des pays en voie de développement, propose des solutions de réforme du système d'enseignement et de formation notamment dans le domaine agricole. Pour atteindre les objectifs de sécurité aliment[...]![]()
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CONFERENCE MONDIALE SUR L'EDUCATION POUR TOUS (1990), Auteur ; SheilaM. Haggis, Auteur ; Paul Fordham, Auteur ; DouglasM. Windham, Auteur | Paris : Unesco | 1994Cette conférence a été organisée pour répondre aux besoins éducatifs fondamentaux : si la mesure du développemnt réside dans la capacité qu'à l'individu de façonner et d'améliorer sa propre existence, il ne fait pas de doute alors que l'éducatio[...]![]()
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Invitation à réfléchir au défi mondial de l'alphabétisation. Présentation des progrès réalisés en direction des six objectifs de l'éducation pour tous. En 2005, l'objectif de parité entre les sexes dans l'enseignement primaire et secondaire n'a [...]![]()
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Ce rapport propose une carte pour comprendre, suivre et améliorer la qualité de l'enseignement. Il évoque les facteurs qui influent sur la qualité et décrit les options qu'offrent les politiques d'éducation pour l'améliorer. Il analyse enfin l'a[...]![]()
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Présente un état des lieux de l'enseignement primaire et secondaire. Mesure les politiques à mettre en place afin de corriger les disparités entre les sexes conformément aux objectifs définis lors du Forum mondial sur l'éducation tenu à Dakar en[...]![]()
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Le rapport annuel qui brosse un tableau complet de l'éducation dans le monde. Fait le point sur ce qui a été accompli pour tenir la promesse d'offrir à tous les enfants un enseignement scolaire de qualité d'ici à 2015 et de multiplier les possib[...]![]()
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Ce document, issue d'une conférence organisée à Lisbonne, insiste sur l'importance de l'éducation permanente dans un monde en constante mutation. Les auteurs s'interrogent sur les modalités de mise en place de structures pédagogiques adaptées.![]()
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Ricardo Diez Hochleitner, Auteur ; Joaquin Tena Artigas, Auteur ; Marcelino Garcia Cuerpo, Auteur | Paris : Unesco | Expériences et innovations en éducation | 1985![]()
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Martin Carnoy, Éditeur scientifique ; HenryM. Levin, Éditeur scientifique ; Kenneth King, Éditeur scientifique | Paris : Unesco | 1982