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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (681)
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Ouvrage de référence fait à l'intention de tous ceux qui travaillent dans les services de documentation et d'information sur l'éducation.![]()
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Le rapport se fonde sur l'expérience et les exemples issus du Réseau mondial des réserves de biosphère à la mi-2001, qui recouvre 393 sites dans 94 pays. Il rassemble 4 parties : introduction et vue générale ; dimensions et fonctions ; pour que [...]![]()
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Paris : Unesco 1985Cet ouvrage permet au lecteur d'obtenir une vue d'ensemble des statistiques de base disponibles par pays.![]()
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Paris : Unesco 1986Données par pays sur l'éducation, la science et la technologie, la culture et la communication.![]()
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Une vue d'ensemble des statistiques de base disponibles par pays dans les domaines de l'éducation, des sciences et de la technologie, de la culture et de la communication.![]()
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Une approche multisectorielle pour améliorer la réussite scolaire. L'auteur présente l'expérience réussie du programme interministériel de promotion du succès éducatif menée par le Portugal. Il expose en outre d'autres initiatives visant à amél[...]![]()
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Paris : Unesco 1999Consacré aux problèmes nouveaux et extraordinairement épineux que les politiques de santé publique ont à résoudre. Ces problèmes découlent du fossé qui se creuse entre ce qui est médicalement possible et de ce qui est économiquement faisable. Il[...]![]()
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Paris : Unesco 2000Le présent numéro consacré à la jeunesse illustre la diversité des programmes de recherche, identifie les principaux changements qui ont une incidence sur la jeunesse et met en évidence une certaine tendance, dans le monde développé, à l'uniform[...]![]()
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Paris : Unesco 2000En l'espace des 50 dernières années, les migrations internationales ont pris énormément d'ampleur et d'importance. Les articles réunis ici portent sur des sujets tels que les tendances actuelles des migrations à l'échelle mondiale, différentes a[...]![]()
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Paris : Unesco 2001Au sommaire notamment : Biologie moléculaire et cultures britannique, française et américaine (P.G. Abir-Am) ; La coopération franco-vénézuélienne dans le domaine de la catalyse (R. Arvanitis, H. Vessuri) ; La science pour le XXIe siècle, du con[...]![]()
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Paris : Unesco 2003Au sommmaire notamment : Cibles et mobiles : déplacement, appauvrissement et développement (S. Feldman, C. Geisler, L. S. Silberling) ; Les mégaprojets, sources de déplacements (B. D. Lynch) ; Economie du développement et principe de compensatio[...]![]()
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Paris : Unesco 2004Au service des objectifs les plus divers, les Etats contemporains sont amenés à intervenir de manière de plus en plus fine dans les tissus de leurs sociétés : promouvoir la santé publique, concevoir des prestations sociales... De telles interven[...]![]()
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Paris : Unesco 2004Dans la recherche en sciences sociales, l'évaluation occupe une place centrale. Dans cette perspective, la notion d'excellence, dans un sens comparatif plutôt qu'absolu, joue un rôle majeur. Dans le second dossier, réflexions sur la pauvreté com[...]![]()
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Paris : Unesco 200528 agglomérations dans le monde dépassent le seuil de 8 millions d'habitants, seuil d'une ville géante. La plupart de ces villes géantes se trouvent dans les pays en développement. Ce numéro fait le point sur les problèmes des très grandes ville[...]![]()
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Le Forum social mondial, qui a tenu sa première réunion mondiale à Porto Alegre au Brésil en janvier 2001 est l'une des manifestations les plus visibles de la société mondiale et vise à encourager la formulation de propositions et de stratégies [...]![]()
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Dans de nombreux pays de l'Afrique de l'Ouest, l'école se heurte à de lourds problèmes : pas assez d'écoles ni d'enseignants, méthodes pédagogiques inadaptées, pas de débouchés. Une faible scolarisation et beaucoup d'abandons en résulent. Mais d[...]![]()
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La contribution des mouvements d'étudiants a été jusqu'ici occultée, ou tout du moins passée sous silence. De grandes figures, qui marqueront la vie publique de l'Afrique indépendante, s'étaient déjà fait remarquer comme de grands ténors des mou[...]![]()
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Ingeborg Breines, Metteur en scène, réalisateur ; Robert W. Connell, Metteur en scène, réalisateur ; Ingrid Eide, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Unesco | 2004Analyse les relations entre la masculinité des hommes et la guerre. L'objectif de l'étude s'inscrit dans une perspective pour la paix. Interroge notamment les meilleures façons d'éduquer les garçons et les jeunes hommes vers une culture de la pa[...]![]()
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Cette publication est destinée en premier lieu aux institutions et aux spécialistes qui participent, directement ou indirectement, à la production des divers matériels de lecture pour la postalphabétisation, et a été conçue pour servir de docume[...]![]()
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Comment l'alphabétisation peut-elle aider les femmes à prendre conscience de leur condition et à connaître leurs droits et leurs responsabilités au sein de la société?![]()
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Ne prétend pas apporter de réponses définitives à un problème qui est aujourd'hui au coeur des réflexions sur le développement, mais en définit les causes, les dimensions et les perspectives.![]()
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Graham Orpwood, Auteur ; Ingvar Werdelin, Auteur | Paris : Unesco | Etudes et enquêtes d'éducation comparée | 1988Cette étude est le résultat d'une association entre ses deux auteurs et le Bureau international d'éducation (BIE, Genève).![]()
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Rapports nationaux présentés à la deuxième Conférence des ministres chargés de l'application de la science et de la technologie au développement et des ministres chargés de la planification économique en Asie et dans le Pacifique (CASTASIA II), [...]![]()
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Contient le rapport final et le document principal de travail de la conférence Castafrica II ainsi que les résolutions relatives à sa mise en oeuvre adoptées par la conférence générale de l'Unesco à sa vingt-quatrième session à Paris, octobre-no[...]![]()
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Etat des lieux des différentes disciplines en sciences sociales, leurs trajectoires, leur devenir, leurs organisations à l'Est ou à l'Ouest, dans les pays développés ou en voie de développement. D'où proviennent les données et comment sont-elles[...]![]()
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S'attache à analyser les rapports entre la culture et le développement.![]()
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Lorsque les plans pour le "programme mondial de recherches sur le climat" commencèrent à se développer, il parut évident que les océanographes et les recherches océanographiques seraient appelés à jouer, dans cette action, un rôle de plus en plu[...]![]()
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Cet ouvrage remet en lumière la première forme prise par l'anti-esclavagisme français en mettant à la disposition des chercheurs le registre des délibérations de la première Société des amis des Noirs (février 1788-juin 1790) puis les notes de s[...]![]()
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Spécificité qui fonde l'affirmation de l'identité culturelle africaine tout en étant un stimulant pour le dialogue avec les autres cultures.