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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (7240)
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Un algorithme consiste en la description d'une suite d'opérations élémentaires non ambiguës. Il s'achève après un nombre fini d'étapes et produit un résultat. Dans la plupart des cas, un algorithme requiert des données, dont la taille est nécess[...]![]()
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Sur la base des observations cliniques et de résultats épidémiologiques, grâce aux connaissances physiopathologiques, ce volume traite des moyens thérapeutiques que constituent les nutriments, composants chimiques naturels des aliments.![]()
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De 1648 à 1806, l'Allemagne se donne une identité qui se veut traditionnelle tout en inventant des principes et des formes politiques inédits, parfois systématiquement réformateurs. Cette unité prénationale du corps germanique a même pu servir d[...]![]()
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L'auteur, professeur diplômé de l'Université de Cologne et de la Sorbonne, a mis des années à recenser les fautes récurrentes commises aussi bien par des élèves de terminale que par des étudiants en classe préparatoire. Il en a sélectionné 500, [...]![]()
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Analyse les pratiques culturelles respectives des Américains, Britanniques, Français et Soviétiques chargés d'administrer à Berlin l'art de la rééducation. Les contenus de ces manifestations culturelles sont décrits ainsi que leurs effets sur la[...]![]()
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"L'alpinisme est un sport, une évasion, quelquefois une passion, presque toujours une mystique..."![]()
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Resitue l'alternance école-production non plus en termes de contradictions (sur le plan des connaissances et des savoir-faire), mais dans le cadre de la transformation des processus de mobilisation professionnelle des jeunes (réseaux de main-d'o[...]![]()
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Valérie Cohen-Scali, Auteur | Paris : PUF | Formation permanente, éducation des adultes, ISSN 1285-6355 | 2000Pour mieux cerner les effets de l'intégration progressive dans le monde du travail, cet ouvrage dresse un panorama des modèles théoriques et des recherches sur l'alternance, l'identité et la transition école-travail effectués dans une perspectiv[...]![]()
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