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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (7240)
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Claude Lion, Auteur ; Catherine Aubey-Berthelot, Auteur | Paris : PUF | Major, ISSN 1242-4935 | 2001Présente une méthodologie concernant la composition et ses variantes, la note de synthèse, le résumé et propose des sujets de notes de synthèse.![]()
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Indissociable de la réalité politique mouvante et des rapports de forces fluctuants, le droit international présente des caractères structurels inchangés depuis plusieurs siècles. Les études portent sur l'espace territorial (terrestre, aérien ou[...]![]()
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De 1897 à 1919, B. Russell consacra l'essentiel de son attention philosophique à la connaissance mathématique.![]()
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Le général de Gaulle est d'abord un soldat et un écrivain. Il a abordé dans ses écrits l'essentiel des problèmes militaires qui se posaient à l'armée et à la nation.![]()
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René Descartes, Auteur ; Vincent Aucante, Éditeur scientifique | Paris : PUF | Epiméthée, ISSN 0768-0708 | 2000L'inachèvement de la médecine de Descartes demeure une des difficultés concernant son oeuvre, l'un des obstacles étant l'éparpillement des fragments posthumes dans plusieurs éditions. V. Aucante a ordonné ces textes selon deux thèmes : la généra[...]![]()
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La réflexion politique de F. Guicciardini (1483-1540), au sens de réflexion sur le gouvernement de la cité, part des bouleversements liés à l'état de guerre et à l'état d'urgence. Cette tentative de penser "une république bien ordonnée" pour Flo[...]![]()
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L'importance de la phénoménologie pour l'exploration, la compréhension et le traitement des pathologies mentales est largement reconnue par la psychiatrie japonaise. Ce recueil présente les concepts originaux de Kimura, les situe par rapport aux[...]![]()
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Présente l'histoire des différentes écritures dans la monde, qu'elles soient alphabétiques ou non. Insiste particulièrement sur les origines et l'évolution de l'alphabet et sur l'écriture médiévale. Ouvre les perspectives en analysant l'avenir d[...]![]()
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Etudie l'écriture chinoise dans sa triple dimension historique, linguistique et graphique : structure des caractères chinois, évolution des styles d'écriture, art et techniques, modes de transcriptions alphabétiques...![]()
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Un rappel et une analyse des influences et des évolutions qui marquent les formes contemporaines de l'écriture de presse comme de l'écriture de l'audiovisuel.![]()
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Thierry Lefevre, Auteur | Paris : PUF | Travaux et recherches de l'Université de droit, d'économie et de sciences sociales de Paris | 1985L'essor prodigieux de l'utilisation privée de l'ECU depuis 1981, hors du cadre officiel des institutions communautaires, constitue l'un des phénomènes les plus marquants de l'évolution financière.![]()
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Sophie Barluet, Auteur ; CENTRE NATIONAL DU LIVRE, Éditeur scientifique | Paris : PUF | Quadrige, ISSN 0291-0489 | 2004Met en perspective la crise de l'édition de sciences humaines, tentant d'en mesurer les effets dans le temps et dans l'espace. Formule des propositions pour aider les éditeurs à opérer les mutations indispensables et définir une politique d'aide[...]![]()
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Edouard Laferrière, Auteur ; Pascale Gonod, Éditeur scientifique | Paris : PUF | Doctrine juridique | 1999Les documents et les études rassemblés dans ce volume reflètent la carrière d'un grand commis de l'Etat, autant qu'ils traduisent le combat mené par leur auteur pour le droit et la République.![]()
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Pierre Kahn, Metteur en scène, réalisateur ; André Ouzoulias, Metteur en scène, réalisateur ; Patrick Thierry, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | Pédagogie d'aujourd'hui | 1990Porte moins sur l'enseignement que sur l'éducation, car la question de l'éducation est aujourd'hui recouverte par celle de la pédagogie.![]()
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Pour éduquer démocratiquement à la démocratie, un nouveau concept est proposé : la démocratie d'apprentissage. Celui-ci s'articule autour de quatre espaces de réflexion : celui du droit, de l'éthique, de l'autorisation et de l'apprentissage.![]()
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Martine Abdallah-Pretceille, Auteur ; Louis Porcher, Auteur | Paris : PUF | L'éducateur, ISSN 1291-9578 | 2001La diversité des publics scolaires est la caractéristique la plus nette des systèmes éducatifs d'aujourd'hui. Elle appelle nécessairement une diversification des pratiques pédagogiques et met au premier rang les préoccupations interculturelles.![]()
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L'éducation comparée étudie des phénomènes et des faits éducatifs en comparant leurs similitudes et leurs différences dans deux ou plusieurs régions, pays ou continents. C'est un champ de recherche que les enseignants, les parents et les décideu[...]![]()
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L'étude des processus éducatifs ordinaires mais complexes éclaire la compréhension des dysfonctionnements de l'activité éducative parentale et justifie un examen approfondi des relations entre parents et professionnels.![]()
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Pierre Bauchet, Metteur en scène, réalisateur ; Paul Germain, Metteur en scène, réalisateur ; ACADÉMIE DES SCIENCES MORALES ET POLITIQUES, Éditeur scientifique ; INSTITUT DE FRANCE, Éditeur scientifique | Paris : PUF | Cahier des sciences morales et politiques, ISSN 1624-2165 | 2003L'objectif de ce colloque n'était pas de définir ce que devrait être "la bonne politique de l'éducation", qui est de la responsabilité des gouvernants, mais de faire connaître les avancées de la pratique et de la recherche, en faisant appel nota[...]![]()
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Tente de cerner l'ensemble de la problématique de l'éducation et de la formation. Essentiellement pratique par nature et indéterminée dans son objet, l'éducation se distingue ainsi des autres sciences de l'homme.![]()
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Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Huguette Desmet, Auteur | Paris : PUF | Education et formation | 2004Les phénomènes de socialisation et d'individualisation sont au coeur de cet ouvrage. L'interaction sociale, en particulier l'éducation au sein de la famille, à l'insu de l'enfant d'où son nom d'éducation implicite, va permettre le développement [...]![]()
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La question du traitement, par l'école, de l'hétérogénéité culturelle est un enjeu majeur. Il convient d'apprendre à penser la diversité culturelle dans la tension universalité/singularité. Fait le point des apports théoriques et des acquis de l[...]![]()
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La question du traitement, par l'école, de l'hétérogénéité culturelle est un enjeu majeur. Il convient d'apprendre à penser la diversité culturelle dans la tension universalité/singularité. L'auteur fait le point des apports théoriques et des ac[...]![]()
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Reprend des contributions du colloque de soutien à l'équipe du Centre Georges-Amado Le Coteau qui a eu lieu au Sénat le 15 janvier 2000.![]()
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De plus en plus on considère qu'il est nécessaire d'apprendre à lire les médias comme on apprend à compter ou à lire ou à écrire dans les petites classes. L'enjeu ? Devenir citoyen, savoir hiérarchiser l'information.![]()
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COMITÉ FRANÇAIS D'ÉDUCATION POUR LA SANTÉ, Auteur ; Brigitte Sandrin-Berthon, Éditeur scientifique | Paris : PUF | Biennales de l'éducation, ISSN 1287-0447 | 2000![]()
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Ce recueil d'études réunies en l'honneur d'O. Reboul, disparu récemment, aborde les deux principaux thèmes auxquels son oeuvre est consacrée : la philosophie de l'éducation et celle de la rhétorique.![]()
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Rassemble des réflexions d'auteurs ayant fait des travaux réflexifs sur le domaine (épistémologues, historiens, sociologue), ayant une activité scientifique dans un domaine précis sur lequel ils portent une réflexion épistémologique et ceux qui [...]![]()
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Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Huguette Desmet, Auteur | Paris : PUF | Pédagogie théorique et critique, ISSN 1289-7760 | 2002En réponse à la question "Est-ce que j'éduque bien ?", un modèle de besoins psychopédagogiques fondamentaux est présenté, suivi d'un système pédagogique multiréférentiel et intégré, par lequel les auteurs font correspondre une pédagogie à chaqu[...]![]()
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Une explication du passage de la notion d'écologie à celle d'environnement et une présentation de l'état actuel de l'éducation relative à l'environnement dans le monde et, plus particulièrement, de son évolution au cours de la dernière décennie.![]()
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La complexité du couple homme-véhicule, dans les interactions intersubjectives, est analysée dans la dynamique de l'espace social de la circulation. Une modélisation du système d'éducation routière prend en compte autant les activités cognitives[...]![]()
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Une dimension éducative à la sexualité ne se limite pas à un corps de connaissance sur l'anatomie, la physiologie de la fécondité ou même le physique de l'amour, mais envisage la nature et la valeur de nos relations avec les autres, le sens de l[...]![]()
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Si les spécialistes parlent volontiers des moyens de l'éducation, il n'y a guère que les philosophes pour aborder la question des fins. Il possède même implicitement, une certaine conception de l'éducation. A quoi peut alors ressembler le projet[...]![]()
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Analyse les différences du rôle d'enseignant face à un groupe ou face à un individu. Met en valeur le rôle du co-enseigné, qui facilite l'apprentissage. Les méthodologies d'analyse du phénomène de travail en groupe sont précisément exposées.![]()
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La psychologie rationnelle est à l'évidence insuffisante pour expliquer la névrose, mais elle est largement suffisante pour expliquer bien des comportements quotidiens, ceux qui intéressent le sociologue.