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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (1333)
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Explique comment organiser les cours de sciences en créant des situations motivantes d'apprentissage où les élèves pourront réellement exercer leurs compétences sur des contenus scientifiques rigoureux et acquérir des concepts de base indispensa[...]![]()
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Recueil qui propose à l'enfant de construire les tables de multiplication pour les mémoriser. Composé de 8 dossiers de recherches à travailler au cours d'un cycle, eux-mêmes composés de trois parties chacun . En fin de cahier, 16 planches de mat[...]![]()
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Je parle... tu parles... nous apprenons : coopération et argumentation au service des apprentissages
Emmanuèle Auriac-Peyronnet, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 2003Examine comment aider les enseignants à optimiser le langage des élèves en interrogeant notamment deux formes de coopération (simple ou en groupe d'experts) et de débat argumentatif. Montre comment la coopération sociale suscite l'argumentation [...]![]()
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Jean-Pierre Vidit, Auteur ; Bernard Balzani, Auteur ; Georgette Ribot-Kainz, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Oxalis, ISSN 0777-527X | 2002Explicite une méthode de travailler l'agir à partir d'une technique de jeu, le sociodrame, afin de réorganiser le psychisme des jeunes violents et délinquants, et ainsi reconstituer au minimum une pensée qui rende le recours à l'agir obsolète. T[...]![]()
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Jean-Claude Hetu, Éditeur scientifique ; Michèle Lavoie, Éditeur scientifique ; Simone Baillauques, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation | 1999Décrit et analyse les principaux défis posés aux personnes ou instances concernées par la question de l'insertion professionnelle des nouveaux enseignants et identifie des pistes de soutien expérimentées tant en formation initiale qu'auprès du p[...]![]()
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Un état des recherches menées actuellement sur la socialisation des jeunes, en insistant sur les différentes manières d'appréhender la question des rapports entre le sujet et le monde social.![]()
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Utilise des techniques de modélisation et des exemples simples propres à faciliter la compréhension de la théorie des jeux non coopératifs et l'économie de l'information asymétrique.![]()
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Couvre la totalité de la théorie des jeux non coopératifs, en particulier les jeux à somme nulle, ceux à information complète ou incomplète ainsi que les jeux répétés. De plus, il aborde des domaines tels que le marchandage ou les jeux d'évoluti[...]![]()
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Ce classeur aide l'enseignant dans la préparation et l'organisation de son travail et de ses cours et dans le suivi et l'évaluation de ses élèves : concertations, calendrier de l'année, grille des compétences, semainier, préparation des activité[...]![]()
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Comment l'accès aux informations et l'interprétation du reporter d'actualité sont-ils reliés ? Des solutions organisationnelles et rhétoriques sont proposées ici, conciliant les difficultés du travail quotidien du reporter et les objectifs idéau[...]![]()
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Denis Meuret, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 1999Réunit des contributions autour de trois thèmes : les théories de la justice peuvent-elles aider à définir l'injustice en éducation ? ; quels risques les nouvelles formes d'organisation des systèmes éducatifs font-elles courir à la justice et co[...]![]()
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Fait l'état de la question à propos des techniques de kinésithérapie respiratoire et en établit une classification sémiologique. Décrit aussi l'auscultation pulmonaire de l'enfant qui doit être à la base du choix de telle ou telle technique.![]()
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Fait le point sur les techniques de kinésithérapie respiratoire de l'enfant en se fondant sur une classification sémiologique et non pas nosologique des affections respiratoires pédiatriques. L'auscultation pulmonaire de l'enfant y est décrite s[...]![]()
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Jean Giot, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Schotte, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Raisonnances, ISSN 0779-9233 | 1999Par le recours à l'étude des maladies typiquement humaines telles les aphasies ou les psychopathies, les auteurs explorent ensemble une nouvelle hypothèse : ils envisagent l'activité humaine comme une incessante création dialectique de sens rend[...]