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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (1333)
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Après avoir exposé les conceptions de base de la pensée critique en éducation, décrit les principes et la pratique pour élaborer une stratégie d'enseignement, exemples à l'appui, et présente les principaux modes d'évaluation.![]()
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Christine Mainguet, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Guyot, Éditeur scientifique ; Béatrice Van Haeperen, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Economie, société, région | 2003La formation professionnelle continue est envisagée ici sous l'angle individuel. Après avoir mis en perspective les nouveaux contextes de formation continue, aborde successivement la formation des personnes qui travaillent et des personnes à la [...]![]()
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Jean-Luc Guyot, Éditeur scientifique ; Christine Mainguet, Éditeur scientifique ; Béatrice Van Haeperen, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Economie, société, région | 2005Comment se traduit concrètement l'exhortation à la formation continue qui traverse actuellement les discours des instances ? Aborde cette question, en portant un regard critique sur les enjeux et les dynamiques du champ de la formation, les posi[...]![]()
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Jean-Luc Guyot, Éditeur scientifique ; Christine Mainguet, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Economie, société, région | 2006Examen de la composante organisationnelle de la formation et mise en évidence de certaines des articulations entre le registre des dynamiques des systèmes socio-économiques et celui des individus. Une attention toute particulière a été portée au[...]![]()
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Réflexion sur la manière d'animer une classe autour de deux thèmes étroitement liés : les enseignants peuvent créer un environnement d'apprentissage stimulant en utilisant des méthodes pédagogiques qui répondent aux besoins affectifs et motivati[...]![]()
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Les divers aspects de la formation dans l'action des dirigeants de l'éducation : management de l'éducation, formation et savoirs d'action; la conduite d'un projet d'évaluation d'établissements; les pratiques de formation initiale et continue de[...]![]()
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Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables [...]![]()
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Olivier Maulini, Auteur ; Cléopâtre Montandon, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Raisons éducatives | 2005L'ouvrage examine la pluralité des modèles éducatifs. Il analyse les différentes formes d'accès au savoir et permet de penser autrement la formation et les apprentissages. L'éducation formelle ou informelle, ainsi que les enjeux pédagogiques, éc[...]![]()
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Permet au professeur de français de niveau collège en Belgique d'utiliser au mieux les référentiels des élèves, grâce à l'explication de l'utilité pédagogique de chacun des livres de cette série.![]()
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Ce guide propose des outils : mises au point théoriques et critiques, notes méthodologiques, pistes complémentaires, bibliographie... en accompagnement des manuels $$Théâtre et texte d'idées$$, $$Récit et poésie$$, $$Langue : référentiel$$ et $$[...]![]()
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Françoise Thyrion, Auteur ; Laurence Rosier, Auteur ; Monique Denyer, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Parcours et références | 2003Présente une synthèse sur les notions et les démarches des différentes formes de communication (lecture, écriture, parole, écoute), en établissant une liste des aspects de l'usage de la langue à maîtriser pour communiquer de façon efficace : rap[...]![]()
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Jean-Louis Dufays, Auteur ; Jean-Maurice Rosier, Auteur ; Karl Canvat, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Parcours et références | 2003Ce référentiel présente des synthèses sous forme de dossiers sur les principaux aspects de la littérature (les grands genres et courants littéraires, les institutions, les composantes théoriques du récit...) et propose une initiation aux princip[...]![]()
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Jean-Louis Dufays, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Maurice Rosier, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck | Parcours et références | 2004A la partie récit, une série d'activités autour de l'importance du rapport à l'écrit et du capital culturel. Les chapitres étudient le patrimoine et les genres littéraires, les structures narratives, les personnages, les courants esthétiques et [...]